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三年级英语期末复习全攻略：稳扎稳打，轻松迎考

期末考试的脚步渐渐近了，小朋友们是不是既期待又有一点点小紧张呢？别担心，英语学习就像盖房子，平时的积累是砖块，期末的复习就是把这些砖块稳稳地砌起来，让我们的知识小屋更加坚固。这份复习攻略，会陪着你一步一个脚印，把本学期的重点知识再过一遍，帮助你信心满满地走进考场，发挥出自己最好的水平。

一、词汇积累：筑牢英语学习的基石

词汇是英语学习的“积木”，没有扎实的词汇基础，听、说、读、写都会遇到困难。期末复习，首先要把课本上的核心单词牢牢掌握。

1.回归课本，地毯式扫描：翻开你的英语课本，从第一单元到最后一个单元，把每一课的单词表都认真过一遍。对于“三会”（听、说、认）和“四会”（听、说、读、写）单词，要区别对待。“四会”单词不仅要认识，还要能准确拼写，并知道它们的基本含义和用法。

2.图文结合，趣味记忆：很多单词都配有插图，试着把单词和图片联系起来，这样记得更牢。也可以自己动手画一画，或者利用身边的小物件来对应单词，比如看到书就想到“book”，看到苹果就想到“apple”。

3.分类整理，系统记忆：把学过的单词按照类别进行整理，比如颜色类（red,blue,yellow...）、动物类（cat,dog,panda...）、食物类（rice,noodles,fish...）、数字类、文具类等等。这样分类记忆，能让单词在脑海中形成体系，不容易混淆。

4.在句子中记忆：孤立地背单词效果往往不好，试着把单词放到课本中的例句或者简单的句子里去记忆。比如学到“happy”，可以说“Iamhappy.”这样不仅记住了单词，还知道了它的用法。

二、句型过关：搭建英语表达的框架

掌握了单词，接下来就要学习如何用句型把它们串起来，形成有意义的表达。

1.核心句型，烂熟于心：每个单元都有几个核心句型，比如询问姓名“Whatsyourname?Mynameis...”，询问年龄“Howoldareyou?Im...”，询问物品“Whatsthis?Itsa...”等等。这些句型是日常交流的基础，一定要能熟练说出，并理解其意思，能够替换其中的关键词进行简单问答。

2.理解句意，灵活运用：不要死记硬背句型，要理解每个句型的含义和使用场景。比如“Thisis...”和“Thatis...”分别用于介绍近处和远处的事物。理解了之后，才能在不同的情境下灵活运用。

3.替换练习，举一反三：对于核心句型，可以进行关键词替换练习。比如学会了“Ilikeapples.”，就可以把“apples”换成“bananas”,“cats”,“dogs”等，说出更多类似的句子。

4.多读多练，培养语感：大声朗读课本上的对话和短文，是培养语感的好方法。语感好了，很多句子不用刻意去想语法，自然而然就能说出来。可以和小伙伴一起分角色朗读，让练习变得更有趣。

三、对话与情景交际：提升英语应用的能力

英语是用来交流的工具，期末复习时，不能忽视对话和情景交际能力的练习。

1.课本对话，角色扮演：课本中的对话是最贴近我们学习内容的交际材料。可以和同学、家人一起扮演对话中的角色，模仿语音语调，尝试自然地交流。这不仅能复习所学知识，还能锻炼口语表达能力。

3.看图说话，组织语言：利用课本中的插图或者简单的图片，试着用学过的单词和句型描述图片内容。比如图片上有一个男孩在看书，可以说：“Heisaboy.Heisreadingabook.”这能很好地锻炼观察能力和语言组织能力。

四、阅读理解：开启英语阅读的大门

三年级的阅读理解虽然简单，但也是期末考查的一个方面，主要是考查对简单图文信息的识别和理解能力。

1.读前预测，带着问题读：拿到一篇阅读材料，可以先看看题目和图片，猜猜这篇文章大概讲了什么内容。然后带着问题去阅读，这样更有针对性，也更容易找到答案。

2.抓住关键词，定位信息：阅读时，不要逐字逐句死抠，要学会找关键词。问题中提到的人名、物品名、数字等，往往就是在文章中寻找答案的线索。

3.理解大意，不必纠结生词：遇到不认识的单词不要慌，如果这个单词不影响理解大意，可以先跳过去。如果反复出现，可以根据上下文和图片猜一猜它的意思。

4.反复阅读，熟能生巧：选取课本中的小故事或者练习册上的简单阅读材料，进行反复阅读。读得多了，理解能力自然就会提高。

五、听力训练：练就敏锐的“英语耳朵”

听力在英语学习中非常重要，期末复习时要坚持进行听力练习。

1.课本录音，反复听：课本配套的录音是最好的听力材料。每天花一点时间听一听课本上的单词、对话和课文，熟悉语音语调，跟着模仿。

2.听辨单词和句子：练习听辨学过的单词，特