幼儿园班级植物角的利用现状以及改进策略研究.docx

幼儿园班级植物角的利用现状以及改进策略研究

[摘要]以纲要为衡量标准出发，植物角的创设也是幼儿园环境布置的重要内容之一，它对于满足幼儿的好奇心，激发幼儿的求知欲，使幼儿自主获取新知、提高幼儿解决问题的能力、培养幼儿的创造精神和实践动手能力具有非同寻常的重要意义。本文查阅相关的文献资料，结合自身的教学经验，简要分析幼儿园植物角的利用现状,发现目前主要存在没有突出年龄特征、材料应用单一、植物角参与管理者人数少、教师的指导不够的问题。并且根据现有的问题提出植物角的设计上要凸显出幼儿的年龄特点、教师要提供多样化、生活化材料的材料、丰富植物角、加强教师自身的指导能力等具有针对性的改进策略，为加强幼儿园