2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语专业学习能力培养研究.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语专业学习能力培养研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：语言技能与知识

1.请解释塞苏陀语中主语宾格（Nominative-Oblique）结构的基本功能，并举例说明其在句子中的典型运用场景。

2.阅读以下塞苏陀语短文，回答问题：

Molatootshwanagolatolagokomagobapagokgolwane.Gotshwanang,osegoithutagotshamekogotsakantlegotlokagokapalegolatolagokgwebo.Onealegolatolapele,oneakelagokomagolatolalegoithutagotloka.

(1)简述主人公Molato面临的两个主要选择是什么？

(2)从文化角度分析，文中提到的“komagobapagokgolwane”可能暗示了怎样的社会价值观或生活态度？

3.请翻译以下句子，注意运用恰当的连接词和时态：

Althoughthebusinessmeetingwascancelledduetounexpectedheavyrain,wedecidedtoproceedwiththeculturalexchangedinnerasplanned.Severalimportantguestsfromthecommunityconfirmedtheirattendanceshortlyaftertheannouncement.

4.塞苏陀语中，“-ke”和“-ka”后缀在意义和用法上有哪些主要区别？请结合具体例句说明。

第二部分：文化素养与跨文化交际

5.“Ubuntu”是南非塞苏陀族文化中一个核心概念，请阐述其基本含义，并说明它如何在日常社交互动和社区建设中体现出来。

6.在与塞苏陀族人进行商务沟通时，有哪些需要注意的文化礼仪和沟通策略？请至少列举三点，并简要说明原因。

7.随着全球化的发展，塞苏陀语在年轻一代中的使用情况面临一些挑战。请分析可能导致这一现象的至少两个社会文化因素，并提出至少一种促进塞苏陀语传承与发展的建议。

第三部分：学习策略与自主学习

8.作为一名塞苏陀语学习者，你计划如何有效地记忆大量的塞苏陀语词汇？请描述至少三种你认为有效的方法，并说明其原理。

9.在进行塞苏陀语阅读理解时，如果你遇到了许多生词，你会采取哪些策略来继续理解文章大意，而不是立即查字典？请举例说明。

10.你认为培养自主学习能力对于学好塞苏陀语专业至关重要，请结合你的学习经历或观察，阐述自主学习能力在塞苏陀语学习中的具体表现，以及如何提升这种能力。

第四部分：批判性思维与研究能力

11.有人认为，随着英语在全球范围内的普及，学习像塞苏陀语这样的地方性语言已经失去了实用价值。请分析这一观点，并提出你自己的看法，说明理由。

12.假设你正在进行一项关于塞苏陀语中动物名称与文化观念的小型研究。请提出至少三个你可能会研究的问题，并说明你将如何寻找相关的资料来回答这些问题。

试卷答案

第一部分：语言技能与知识

1.主语宾格结构在塞苏陀语中用于标记句子的主语和宾语（及其他名词性成分）。当主语是泛指时，通常用主语宾格形式；当主语是特指时，则用主格形式。其功能在于体现名词性成分在句子中的语法角色和指称范围，并与其他语法成分（如动词、形容词）发生屈折变化关系。例如，“Moririothoma”(泛指：莫瑞瑞做事情)vs“OthomaMoriri”(特指：他做事情)。

2.(1)Molato面临的选择是：继续留在家乡务农（goithutagotshamekogotsakantle），或者去开普敦寻找商业机会（golatolagokgwebo）。

(2)“komagobapagokgolwane”可能暗示了重视家庭、尊重长辈、集体主义或传统观念等社会价值观。这句话暗示了主人公在做出人生选择前，需要考虑家庭和社区的期望与支持。

3.Nangonakekgorokagolatolakgae,kethibelagokomagoithutagotlokagokapagolatolapele.(虽然商务会议由于意外的大雨而取消，但我们决定按计划进行文化交流晚宴。几位重要的社区客人宣告后不久就确认了他们的出席。)