2025年大学《应用统计学》专业题库—— 统计学在气候变化研究中的作用.docxVIP

2025年大学《应用统计学》专业题库——统计学在气候变化研究中的作用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述在气候变化研究中，使用描述性统计量的目的和意义。请列举至少三种不同的描述性统计量，并说明它们各自适用于分析气候数据中的哪种特征。

二、

假设某研究团队收集了1950年至2020年间某地区的年平均气温数据，并希望检验该地区近几十年来（例如，1980年后）的平均气温是否显著高于1950年至1979年的平均水平。请写出进行此假设检验的步骤，包括原假设和备择假设的设定、选择何种统计检验方法（并说明理由）、说明需要计算哪些统计量，以及如何根据检验结果判断是否拒绝原假设。

三、

解释什么是回归分析，并说明它在气候变化研究中可以用于解决哪些类型的问题。假设研究者收集了1950年至2020年间某国家的二氧化碳排放量（单位：百万吨）和年平均气温（单位：摄氏度）数据，希望建立模型来分析二氧化碳排放量对该国年平均气温的影响。请简述建立该回归模型的步骤，包括需要考虑哪些关键点（如变量选择、模型形式、参数估计、模型检验等）。

四、

描述时间序列分析中ARIMA模型的基本原理。说明ARIMA模型通常需要经历哪些关键步骤？如果一个研究者获得了1960年至2023年某城市的月均降水量数据，并希望预测未来一年的月均降水量，请简述使用ARIMA模型进行预测大致需要哪些操作和分析。

五、

在分析全球或区域气候变化时，研究者常常需要处理多个变量（例如，不同温室气体的浓度、多个气象站的温度和降水数据等）。请说明在这种情况下，为什么可能需要使用多元统计分析方法。如果研究者希望识别影响某地区极端高温事件发生频率的几个主要因素，并希望将这些因素进行分类，请简述主成分分析（PCA）和聚类分析在这两种情境下可能如何应用，并说明各自的侧重点。

六、

讨论在气候变化研究中，当收集到的数据可能不符合某些统计方法（如回归分析、t检验）的假设条件时（例如，数据分布偏态、存在异常值、样本量较小），研究者可以采用哪些非参数统计方法作为替代，并简述这些方法的基本思想。

七、

假设一位研究者正在分析全球变暖对某特定生态系统（如冰川融化、珊瑚白化）的影响。他收集了该地区近60年的年平均气温、冰川面积（或融化速率）、海水温度等数据。请设计一个简要的统计分析方案，说明你会选择哪些关键的统计方法来探索气温变化与其他环境指标之间的关系，并解释选择这些方法的原因。在进行分析前，你认为需要进行哪些数据预处理步骤？

试卷答案

一、

目的：描述性统计量用于总结、概括和呈现气候变化数据的特征，揭示数据的基本分布模式、中心趋势、离散程度和潜在异常情况，为后续的深入分析提供基础。

意义：帮助研究者直观理解气候数据，识别气候变化的主要趋势（如变暖、极端事件增多等），比较不同区域或不同时期气候特征的差异，为建立更复杂的统计模型或进行定性分析提供依据。

适用的描述性统计量及特征：

1.均值（Mean）：适用于分析呈对称分布（如近似正态分布）的气候数据特征，如某地多年平均气温、平均降水量。可以反映数据的集中趋势。

2.中位数（Median）：适用于分析偏态分布的气候数据（如极端天气事件频率、某些年份的异常高温值），或者包含较多异常值的数据，可以更好地反映数据的中心位置，不受极端值影响。

3.标准差（StandardDeviation）或方差（Variance）：适用于分析气候数据的离散程度或变异性，如不同年份气温的波动大小、降水量的年际变化。标准差越大，表示数据越分散，波动越大。

二、

1.原假设(H?)：该地区1980年至2020年的年平均气温的均值(μ?)等于或低于1950年至1979年的年平均气温的均值(μ?)。（即H?:μ?≤μ?）

2.备择假设(H?)：该地区1980年至2020年的年平均气温的均值(μ?)高于1950年至1979年的年平均气温的均值(μ?)。（即H?:μ?μ?）这是一个单尾检验。

3.选择统计检验方法：由于是比较两个不同时期（假设样本量足够大或总体方差已知）的均值，可以使用两个独立样本的t检验（如果样本量较小且总体方差未知）。如果数据不满足t检验的假设（如方差齐性），可能需要使用Welchst检验。如果样本量非常大，或者研究者更关注差异的显著性而非方向，也可以考虑使用Z检验。选择理由：t检验适用于比较两组样本均值是否存在显著差异，尤其适用于样本量不大或总体方差未知的情况。在气候变化研究中，经常需要比较不同时间段的气候指标变化。

4.计算统计量：

*分别计算1950-1979年和1980-2020年两个时期年平均气温的样本均值(样本1均值x??,