中大班筷子安全课件.pptVIP

中大班筷子安全课件.ppt

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筷子小卫士:中大班筷子安全课

欢迎来到筷子安全课堂!大家好,我是筷子小卫士!今天,我们要一起学习筷子的秘密!筷子是我们每天都会用到的好朋友,但是你知道怎样才能安全又正确地使用它们吗?

筷子的故事:从哪里来?筷子的悠久历史筷子是中国人的好朋友,已经有几千年的历史啦!早在3000多年前的商朝,我们的祖先就开始使用筷子了。筷子不仅是吃饭的工具,更是中华文化的重要象征。它代表着智慧、文明和礼仪。现在,筷子已经传遍了整个亚洲,成为了许多国家共同使用的餐具。

筷子的种类:各种各样的筷子筷子家族成员可真多!不同的材质有不同的特点,让我们一起来认识它们吧!竹筷天然环保,轻便耐用,是最常见的筷子类型木筷温润舒适,手感好,很多家庭都喜欢用塑料筷颜色鲜艳,适合小朋友使用,方便清洗金属筷

筷子的作用:吃饭的好帮手夹菜用筷子夹起美味的蔬菜和肉类夹饭把香喷喷的米饭送进嘴里吃面条轻松挑起长长的面条

筷子安全第一课:正确拿筷子学会正确的握筷姿势大拇指、食指、中指,筷子这样拿!01大拇指和食指捏住上面的筷子轻轻捏住,不要太用力02中指托住下面的筷子保持稳定,不让筷子掉下来03无名指和小指自然弯曲帮助保持平衡04上面的筷子可以活动下面的筷子保持不动

筷子安全第二课:筷子不乱动筷子不能在碗里敲敲打打!用筷子敲碗是不礼貌的行为哦!这样做会:发出很大的噪音,打扰别人吃饭可能会把碗敲破,很危险在中国传统文化中,敲碗被认为是乞丐的行为显得我们不懂礼貌,不尊重别人

筷子安全第三课:筷子不乱指筷子不能指着别人!用筷子指着别人是非常不礼貌的行为。这会让被指的人感到不舒服,甚至会觉得被冒犯。筷子很尖,指着别人可能会不小心戳到对方在餐桌上指指点点是不文明的表现如果需要请别人传递食物,应该用手指或者礼貌地说出来记住:筷子是用来夹食物的,不是用来指人的!我们要做有礼貌、懂礼仪的好孩子。

筷子安全第四课:筷子不交叉筷子不能交叉放在桌子上!把筷子交叉放在碗上或桌上是不吉利的做法。在中国传统文化中,交叉的筷子就像一个×号,代表着否定和不好的意思。正确的做法:筷子应该并排放在碗的右边或者放在专门的筷架上筷子尖朝外,方便下次拿取保持整齐,不要随意摆放养成良好的用餐习惯,从正确摆放筷子开始!

筷子安全第五课:筷子不插饭筷子不能插在米饭里!这是一个特别重要的餐桌礼仪!把筷子竖直插在米饭里,在中国传统文化中是祭奠逝去亲人时才会做的事情平时这样做被认为是非常不吉利的行为会让长辈们感到不舒服和不高兴显示出我们不懂传统文化和礼仪正确做法:吃饭时如果暂时不用筷子,应该把它们平放在碗边或筷架上,绝对不要插在饭里!

筷子小游戏:筷子夹豆豆好玩的筷子游戏来啦!01准备材料一碗豆豆(黄豆、绿豆或花生),一双筷子,两个小碗02游戏规则在规定时间内,用筷子把豆豆从一个碗夹到另一个碗里03获胜条件看谁夹的豆豆最多!掉在桌上的不算哦这个游戏可以锻炼我们使用筷子的能力,让手指变得更加灵活!小朋友们可以和爸爸妈妈一起玩,看看谁更厉害!

筷子小游戏:筷子运乒乓球准备阶段准备几个乒乓球、筷子和两个篮子,设定起点和终点游戏进行用筷子小心夹住乒乓球,从起点走到终点,放入篮子里挑战升级可以增加难度:绕过障碍物、加快速度或接力比赛这个游戏比夹豆豆更有挑战性!乒乓球又圆又滑,需要更好的控制力。通过游戏,我们不仅能练习用筷子,还能培养专注力和耐心。快来试试吧!

筷子小故事:小明的筷子小明第一次用筷子小明今年上中班了,妈妈说他已经是大孩子,该学会用筷子吃饭了。第一天,小明握着筷子,怎么也夹不起菜。豆腐总是滑掉,青菜也夹不住。小明着急得都快哭了。妈妈温柔地说:别着急,慢慢来。每个人都是这样学会的。妈妈耐心地教小明握筷子的方法,一遍又一遍。经过一个星期的练习,小明终于能稳稳地夹起食物了!他高兴地说:我会用筷子啦!全家人都为他鼓掌。启示:学习新技能需要耐心和坚持,不要害怕失败,多练习就会成功!

筷子小故事:筷子变魔术筷子除了用来吃饭,还可以变出很多有趣的魔术呢!筷子搭房子用很多双筷子可以搭建漂亮的小房子、桥梁,就像积木一样!这需要耐心和创造力。筷子当鼓棒轻轻敲打桌面,筷子可以发出有节奏的声音,就像在打鼓一样!但记住,不能敲碗哦!筷子做手工用彩色纸包装筷子,可以做成美丽的笔筒、相框,变成艺术品!小朋友们可以在大人的指导下,尝试用筷子做一些有趣的创意手工。但是一定要注意安全,不要用筷子玩危险的游戏!

筷子小知识:筷子的清洁筷子要经常清洗,保持干净!筷子每天都会接触食物,如果不好好清洗,就会藏着很多细菌,影响我们的健康。01用完立即冲洗吃完饭后马上用清水冲掉食物残渣02用洗洁精清洗在筷子上涂抹洗洁精,仔细搓洗每一根03清水冲净用流动的清水把泡沫完全冲洗干净04沥干水分把筷子头朝上放在筷子筒里晾干小提醒:木质和竹制筷子不要长时间浸泡在水中,会发霉哦!

筷子小知

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