小学一年级语文教师工作总结（34篇）.pdfVIP

精选小学一年级语文教师工作总结精（选34

篇）

精选小学一年级语文教师工作总结篇1

一个学期在匆匆中结束了，在教学中我有很多体会现将本学期的

语文教学工作总结如下：

一、多种渠道教识字

本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量乂很大，这给我们的

教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问

题，这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心

情愉快，乐于思维，勇于探索在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情

境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式帮

助学生识字并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏

旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆比如，在学习“苗”字时可以结

合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的知识教学“田地里长

出来的草二还可以同类记忆“笔”“休”两字这样，抽象的字与学生

的生活经验和好奇心很好地结合起来，这样学生在生趣盎然的生活情境

中识字，就会取得事半功倍的识字效果

二、生活中教识字

在学生掌握识字方法，乐于识字，善于识字后，我还有意识地引导

学生在生活中识字如1、利用广告牌、商标识字2、让学生通过搜集

资料去识字3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名

字4、认实物如门、窗、讲台、黑板、电视机等5、让学生在逛商

场、超市时认字6、平时同学之间互相做字卡识字

多给学生展示的机会教学中多加赞赏这样在无形中给学生埋下

一颗颗在生活中识字的种子，激励学生离开课堂后仍有识字的主动性

使学生尽快从“我”的世界跨入更广阔的世界，吸取各种信息，拓展想

像的空间。

三、培养学生的朗读

我很喜欢朗读有感情的学生，所以我希望我的学生在朗读方面有所

收获。书读出感情了，也说明把握了文章。所以在平时的教学中我恃

别注意对学生读书的指导。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设

立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读

等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学

的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来，当

然也注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生

读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方

面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的不足

在摸索的一年中我的工作中也存在着许多的不足，如：教学方法不

够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论

知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。多上公开课，在锻炼中

让自己成长起来。其次对不同学生还要有不同的教学方法，这样才能缩

小学生间的差异。最后是对学生语言能力的培养还不够到位，一年级学

生语言要有条理性、完整性。但我在培养学生的口语交际的能力方面还

不够重视，下学期一定注意。

总的来说，这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续

发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份

收获，教学中我会全力以赴去做好本职JL作。

精选小学一年级语文教师工作总结篇2

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已结束。

这学年我担任一年级_（）班、_（）班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱,

聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满

地完成了本学期年的各工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，

但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学年的

工作做一小结，借以促进提高。

一、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力

语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自

主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。并在语

文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学

生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢乐，从而发展学生的语文素养。

一（）古诗词