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小学一年级语文教案：《比尾巴》
小学一年级语文教案：《比尾巴》篇「一」
一、教学要求
1、指导学生观察图画，认识图上动物，了解它们尾巴特点。
2、学会本课6个生字，2个词语。认识3个偏旁、1种笔画，会认8个生字。
3、理解句子意思，能正确、流利、有感情地朗读，学习用问答式朗读儿
歌。背诵课文。
4、教育学生喜欢小动物，爱护小动物。
二、教具准备
录音机，动物图片，电脑，课件
三、教学时间2课时
四、教学过程
第一课时
一、导入新课
1、用电脑显示动物图片：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀C
在（看图片之前老师提一个小小要求你们仔细观察一下他们尾巴有什么特
点。问：谁能说出图上小动物名字？）一（张一张图片显示）
2、看完图片后同学们发现它们尾巴形状有没有什么不同？长（、短、
伞）既然它们尾巴各不相同我们来比一比好不好？板（书课题）
3、同学们注意（黑板展示翻开65）,自己轻声朗读。想想课文分了多少小
节。4（）
（1）第一节提了几个问题？3（）1（、2组同学读一读）谁（）
同学们观察一下，这三个问题句末都是什么符号（？）一一问号，用在句子
末尾，表示疑问，读时候，语气要上扬，句子末尾词长（、短伞）要重读。
（听录音，自己练习，找同学读）
2（）你们知道答案吗？自己从课文中找一找。找到同学举手。
3（）从哪找到？（第二节）3（、4组同学读一读。指导学生做一些动作，
加深对“长、短、好象一把伞”理解。）猴（子-长，兔子-短，松鼠一一把伞）
读（时候注意回答句子要平缓、肯定。）
4（）讲了几种动物？3（）把（没有尾巴猴子，兔子，松鼠贴在黑板上），
同学们看看这些动物怎么了？缺（少尾巴），好！请三个同学上来帮忙找尾巴。
奖（红花）
5（）你们看这三只小动物长上了尾巴多神气，多高兴呀！你们高兴吗？同学
们把书合上，小眼睛？看（黑板）找两个同学上来表演背诵下面同学认真听他们
语气，然后从中选一个最好奖励他，下面同学集中精神听，能说出他好在哪里
也有奖励。
6（）我们来背一背好吗？一、二组背第一节注（意问问题时语气要上扬，句
末词要重读）：三、四组背第二节（回答句子要平缓，肯定）。看（哪两组背
得好）
（7）现在我们来学习第3、4节。同学们轻声朗读，并想想电视上出现问
题，应该怎么回答。
电脑显示问题：
a、第三节提了几个问题？分别问了哪几种动物尾巴？它们尾巴怎么
样？
b、答案在哪里？自己找。
a、（谁）3（个），（公鸡，鸭子，孔雀），（弯，扁，最好看）
9（）找两个学一问一答的对话。注（意问句：语气要上扬，答句：语气平
缓，肯定）（下面的学认真地听，选出一个读的最好的）
（10）找三个学上来帮这三个动物找尾巴。
（11）前两节女学问一句，男学就答一句。后两节男学问一句，女学
答一句。（看女生呢？还是男生读的最神气。）
（12）发印有缺尾巴的图片，让学生自己加上去。评出画的最好的几个表扬。
小学一年级语文教案：《比尾巴》「篇二」
［教学目标］
1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八
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