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高中历史课堂中情境创设与口语表达能力的提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课堂中情境创设与口语表达能力的提升策略。通过分析现实背景，提出相应的研究方法和实践路径，以期为提高高中历史教学效果提供参考。

关键词：高中历史；情境创设；口语表达能力；教学策略

一、背景分析

（一）1.高中历史教学现状分析

在当前高中历史教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。许多历史课堂仍然采用传统的“灌输式”教学方式，导致学生对历史的兴趣和热情逐渐减退。长此以往，学生在学习过程中，难以形成独立思考和批判性思维的能力。因此，如何在历史课堂中创设情境，激发学生的学习兴趣，成为亟待解决的问题。

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