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SectionB(2a-Reflecting)
Unit4
1.梳理积累一些介绍科目以及课程表的词组和句式,并能够结合实际情况深入思考学科背后的涵义;(学习理解)
2.用所学的目标语言设计课程表,并能够对课程设计的理由进行介绍,能够在课表中体现对学科意义的思考;(应用实践)
3.设计一份“班级周课程表”,介绍从周一到周五班级每日的课程及安排,并且向全班同学介绍课程表及设计的理念,参加班级“周课程表”的评选。并以评价量规规范周课程表的制作。(迁移创新)
教学目标
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Guessing
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