古诗词三首课件资源包泊船瓜洲教学设计优化版.pdfVIP

《泊船瓜洲》教学设计

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读诗歌；

2.理解诗歌的内容，体会诗歌表达的；

3.运用所学的方法感受补充作品的。

教学重点：理解诗意，感悟诗情。

教学难点：运用所学的方法体会《乡愁》的。

教学准备：

：多课件

学生：简介；春景的文章片段

教学过程：

一、知诗人，解诗题

导入：在璀璨的长河中，杰出的诗人多如繁星，不胜枚举。而北宋

的就是其中耀眼的一颗。介绍一下

1．指名介绍。

适当补充，强调与的关系。（幻灯片2）

2．导入课题

今天我们就来欣赏脍炙人口、耳熟能详的一首诗——《泊船瓜洲》

（出示幻灯片3）

3．剖题

（1）这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往为官，途经——？（瓜

洲）

简介瓜洲：瓜洲，在长江的北岸，离不远。（标注）

（2）诗题中的“泊”我们在哪首诗中见过？在本诗题中何意？

（3）理解题目的意思。

二、抓字眼，明诗意，悟诗情

过渡：此时诗人就在自己故乡不远的瓜洲，他写下这首诗，想说什么呢？我

们一起来学这首诗。（幻灯4）

TeachingdesignofMooring

BoatsinGuazhou

Teaching

objectives:

1.Readpoemscorrectly,fluentlyandemotionally;2.

Understandthecontentofpoemsandexperiencethe

emotionsexpressedbypoems;3.Usethemethods

learnedtofeeltheemotionsofcomplementaryworks.

Teachingfocus:understandingpoetryand

feelingpoetry.

Teachingdifficulty:Usethemethodslearnedtounderstandthe

emotionofNostalgia.

Teaching

preparation:

Teacher:Multimedia

courseware

Student:IntroductiontoWangAnshi;excerptsfrom

NanjingChunjingarticle

Teaching

process:

1.Knowingthepoetand

interpretingthepoem’stitle

Introduction:Inthesplendidhistoryof,thereareasmanyoutstandingpoetsasstars,too

numeroustomention.WangAnshioftheNorthernSongDynastyisoneofthedazzlingfigures.Who

canintroduceWangAnshi?

1.Introduceby

name.

Theteacheraddedappropriatelya