初中英语写作中时态与动作顺序匹配错误认知诊断与干预策略课题报告教学研究课题报告.docx

初中英语写作中时态与动作顺序匹配错误认知诊断与干预策略课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中英语写作中时态与动作顺序匹配错误认知诊断与干预策略课题报告教学研究开题报告

二、初中英语写作中时态与动作顺序匹配错误认知诊断与干预策略课题报告教学研究中期报告

三、初中英语写作中时态与动作顺序匹配错误认知诊断与干预策略课题报告教学研究结题报告

四、初中英语写作中时态与动作顺序匹配错误认知诊断与干预策略课题报告教学研究论文

初中英语写作中时态与动作顺序匹配错误认知诊断与干预策略课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在初中英语写作教学中，时态与动作顺序的匹配一直是学生语言表达的难点。新课标明确要