小学语文期末考题及答题技巧.docxVIP

小学语文期末考题及答题技巧

一、总体复习策略与心态调整

在探讨具体考题与技巧之前，首先要明确几点总体的复习原则和心态调整方法，这是取得好成绩的基石。

1.回归课本，夯实基础：教材是知识的源头，也是命题的重要依据。期末复习首要任务是将课本从头到尾梳理一遍，包括课文、生字词、课后练习、语文园地等，确保每一个知识点都清晰明了，不留死角。

2.制定计划，有的放矢：根据自身情况，制定一个详细的复习计划，明确每天复习的内容和重点。避免盲目刷题，要针对自己的薄弱环节进行强化。

3.劳逸结合，保持状态：复习期间也要注意休息，保证充足的睡眠，适当进行体育锻炼，以最佳的精神状态投入复习和考试。

4.沉着冷静，认真审题：考试时，拿到试卷后不要急于动笔，先浏览一遍，做到心中有数。答题时务必认真审题，看清题目要求，理解题意后再作答。

二、常见题型精选与答题技巧

小学语文期末考试通常涵盖“基础知识积累与运用”、“阅读理解”和“习作”三大板块。以下将分板块进行解析。

（一）基础知识积累与运用

这部分主要考查学生对拼音、汉字、词语、句子等基础知识的掌握情况，是试卷的“保底分”，必须高度重视。

1.汉语拼音

*常见考点：声母、韵母、整体认读音节的辨析；标调规则；看拼音写词语、写句子。

*答题技巧：

*标调时要牢记“有a找a，没a找o、e，i、u并列标在后”的规则。

*看拼音写词语/句子时，要仔细拼读，注意声调，写完后结合语境检查是否通顺、正确。遇到不确定的字词，先放一放，完成其他题目后再回头思考。

2.汉字

*常见考点：笔画、笔顺；查字典（音序查字法、部首查字法）；形近字、同音字、多音字辨析；错别字修改。

*答题技巧：

*笔画笔顺要以课本为准，平时写字就要养成规范的习惯。对于易错笔顺的字（如“乃”、“火”、“必”等）要重点记忆。

*查字典题目，要明确是哪种查字法，音序查字法找首个字母，部首查字法要准确判断部首和除去部首后的笔画数。

*形近字、同音字辨析，要通过组词、结合语境来理解字义，进而区分字形。多音字要根据不同的读音所表示的意义来记忆和运用。

3.词语

*常见考点：理解词义；近义词、反义词；量词搭配；词语归类；词语搭配；成语积累与运用。

*答题技巧：

*理解词义是基础，可以通过查词典、联系上下文、找近义词或反义词等方法。

*近义词、反义词要注意词性一致，反义词要找最贴切的。平时多积累，特别是课文中的重点词语。

*量词搭配要符合语言习惯，如“一（轮）明月”、“一（只）小鸟”。

*词语归类要看清分类标准（如按词性、按事物类别、按感情色彩等）。

*成语积累不仅要记住字形，更要理解其含义和用法，注意不要写错别字。

4.句子

*常见考点：按要求写句子（如：改病句、仿写句子、句式转换——“把”字句与“被”字句、陈述句与反问句、直接引语与间接引语等）；关联词语运用；标点符号运用；扩句与缩句。

*答题技巧：

*改病句：常见病因有成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复啰嗦等。先通读句子，找出病因，再“对症下药”，改完后再读一遍，检查是否通顺合理。

*仿写句子：仔细观察例句的结构特点、修辞手法（比喻、拟人等）和表达的情感，仿写出“形似神似”的句子。

*句式转换：要掌握不同句式的特点和转换方法，注意转换后句子意思不变，语气连贯。

*关联词语：要理解前后分句之间的关系（并列、递进、因果、假设、条件等），选择恰当的关联词语。

*标点符号：牢记常用标点（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号等）的用法，特别是引号与其他标点的搭配。

*扩句：在主干上添加合适的修饰成分（定语、状语、补语），使句子更生动具体。

*缩句：保留句子主干（主语、谓语、宾语），去掉所有修饰、限制成分，不能改变句子原意。

（二）阅读理解

阅读理解是考查学生综合语文能力的重点，也是难点。主要包括课内阅读和课外阅读。

1.课内阅读

*答题技巧：

*熟悉课文内容是前提，包括主要人物、事件、中心思想、重点句段含义等。

*带着问题回到原文中去“找”答案，注意题目涉及的段落和关键词句。

*理解作者的思想感情，体会重点词语和句子的表达效果。

2.课外阅读

*答题技巧：

*通读全文，把握大意：第一遍快速阅读，了解文章主要内容、中心思想和作者的基本观点。

*审清题意，找准区间：仔细阅读题目，明确问题指向，带着问题再次阅读文章，在相关段落中寻找答案。

*抓住关键，提炼信息：注意文中的中心句、过渡句、总结句，以及表示时间、地点、人物、事件的词语。对于概括段落大意或全文主要内容的题目，要善于抓住