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2025年幼儿园小学化专项治理自查报告

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，切实遵循幼儿身心发展规律和学习特点，纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长，我园于[具体时间段]开展了幼儿园小学化专项治理自查工作。现将自查情况报告如下：

一、治理工作开展背景

近年来，部分幼儿园受社会竞争压力、家长观念等因素影响，不同程度地存在“小学化”现象，如提前教授小学课程内容、布置书面家庭作业、进行高强度的知识技能训练等。这些行为违背了幼儿的认知规律和身心发展特点，不仅会让幼儿产生厌学情绪，还可能影响其身心健康和后续学习。为了坚决扭转这一不良趋势，我园积