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小学语文古诗词教学与审美教育相结合的实践研究论文

摘要：本文以小学语文古诗词教学为研究对象，探讨如何将审美教育与古诗词教学相结合，旨在提高学生的审美素养，培养他们的审美情感和创造力。通过分析古诗词教学与审美教育的内在联系，本文提出了具体的实践策略，为小学语文教育工作者提供借鉴。

关键词：小学语文；古诗词教学；审美教育；实践研究

一、引言

（一）古诗词教学的现状与问题

1.教学方法单一：在当前的小学语文古诗词教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验和审美感悟。这种教学方法容易使学生产生枯燥乏味的感受，难以激发他们对古诗词的兴趣。

2.学生审美素养缺失：古诗词作