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小学英语个人工作要点计划月历表（31篇）

小学英语个人工作计划篇1

一、工作思路：

本学期我市小学英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的发展

务，教师为学生的发展务”的思想，务实求真，以人为本，外塑

形象，内强素质。以促进学生发展为中心，以“研究、指导、务”

为主要职能，以课题研究为依托，深入研究教育教学规律，研究规律，

总结课程实施过程中构成的经验与问题；加大师资培训力度，与教师

共同学习探讨，整体提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，努力

创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身发

展打下良好的基础C

二、主要工作：

（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养

1、全体小学英语教师在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲

要》及《新课程标准》的同时，认真通读一两本教学研究刊物，从而

提高自身理论素养C

2、各校教研组要组织老师学习《教育部关于用心推进小学开展

英语课程的指导意见》，时刻牢记小学英语的教学目的，坚持“以人

为本”，关心每一位学生，关爱弱势群体，耐心对待学困生，让每一

位学生都有不一样程度的发展和提高。

3、各校要鼓励并组织广大教师个性是中青年教师业务进修，努

力提高小学英语教师的整体素质，个性是英语语言专业素养，为提高

英语教学质量奠定基础。同时，各校还应组织教师学习计算机技术，

多媒体教学，网络教学与教研的手段，并用心应用于英语教学中来，

丰富和改善教学资料和教学方法，提高课堂教学质量和效果

（二）抓好常规，推进校本教研，提高教学质量

1、构建快乐有效的小学英语课堂教学模式，以转变教师教学方

式和学生学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，

建立具有本地特色的课堂教学模式。改变英语课程过分重视知识的讲

解与传授、而忽视对学生语言运用潜力的培养的倾向，强调课程从学

生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、

合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运

用潜力，使语言学习的过程为学生构用心的情感态度、主动思维

和大胆实践、提高跨文化意识和构自主学习潜力的过程。

2、落实课堂教学常规，大力提高小学英语课堂教学效率。本学

期将加强常规调研，透过听课，抽查备课笔记，中高年级作业批改等

方式，检查常规落实状况。个性要加强对英语教研组工作的指导，定

期检查学校英语教研组的工作。各校教研组应每周固定一日开展教研

组工作，教师应用心参与教研组的活动，构良好的研讨氛围，把“每

周一次组内群众听课和一次群众备课”作为常规制度，听课后及备课

时的研讨要有记录，要确保活动的有效性C教师要经常自我反思，发

现问题，总结经验，做到主动发展，促进长。

3、大力推进校本教研活动，充分开发校本资源，丰富课程资源，

巩固和深化教改果。各教研组要尽力创设英语学习的环境和氛围,

做到激发学生的学习兴趣，丰富词汇，促进学生英语语言运用潜力的

提高。能够进行“单词直接拼读法”教学的研究，促进学生构自主

学习、记忆单词的潜力。教师对教材要宏观理解，微观拓宽，注意教

材整合，提前渗透，增加复现，寻找减轻教师和学生负担的途径和方

法。鼓励教师合理开发英语校本课程，丰富课堂教学资源。各校要尽

力为英语教研组配备必要的工具书和教学资料，开阔教师的眼界，帮

忙他们提高“把握教材、处理教材”的潜力。科学有效的课堂教学是

提高教学效益的有力保障，教师要学会反思，要加强对课堂教学动态

生资源问题的研究，提高发现问题