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基于数学建模的初中数学教学策略与创新能力培养实践研究论文

摘要：本文针对当前初中数学教学现状，探讨基于数学建模的教学策略，以及如何通过这种策略培养学生的创新能力。通过对数学建模在初中数学教学中的应用进行分析，提出切实可行的教学策略，为提高初中数学教学质量和培养学生的创新能力提供理论支持。

关键词：数学建模，初中数学教学，教学策略，创新能力

一、引言

（一）1.当前初中数学教学现状分析

在我国初中数学教学中，长期存在重理论、轻实践的现象。许多学生在面对实际问题时，往往无法运用所学知识进行有效解决。这种现象的出现，一方面是由于传统教学方式过于注重知识的传授，忽视了学生创新能力的培养；另一方面，则