人美版（2024）三年级上册美术第四单元 色彩变奏曲（第1~3课）教案.docx

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人美版（2024）三年级上册美术第四单元色彩变奏曲（第1~3课）教案

1.红黄蓝交响

一、教学设计理念

直观体验为基，化解抽象认知：针对三年级学生“具象思维为主、抽象概念难理解”的特点，摒弃“单纯讲解三原色理论”的模式，通过“实物观察（生活中的红黄蓝物品）、实验操作（颜料混合）、教材图像分析”三重直观体验，将“三原色是色彩基础”“三原色可混合出新色”等抽象知识转化为可看、可做、可感的内容，降低学习难度；

生活联结为桥，激发内在兴趣：立足学生生活经验，从“校服上的红黄蓝条纹”“超市里的红黄蓝包装”“绘