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2024沧州市黄骅市骅中街道社区工作者招聘考试真题

能力测验

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.小闫是行政管理专业研究生，毕业后到某街道办事处工作，专门负责辖区内的困境儿童救助工作。为了提高工作胜任力，小闫自学相关领域知识，参加社会工作者职业水平考试，取得了助理社会工作师证书。为了提高困境儿童服务水平，小闫与当地社会组织密切合作，帮助其设计困境儿童服务项目，鼓励其参加政府购买服务项目招投标。根据上述小闫的工作内容，表明其身份是（）。

A.社会行政管理者

B.专业志愿服务者

C.实际社会工作者

D.专业社会工作者

【答案】：D

2.大学三年级学生小路立志要考取一流大学的研究生，但她在应付日常学业和备考中顾此失彼，备受煎熬。并出现了严重睡眠障碍。学校社会工作者根据任务中心模式为小路提供个案服务。下列做法中，能发挥有效沟通功能的有（）。

A.鼓励小路用研究生的学业标准要求自己

B.明确介入服务的时间，方式和目标

C.引导小路了解完成任务的有效途径

D.提升小路对自我规划的认识和理解

【答案】：D

3.现阶段我国社区教育的内容有很多,其中对居民进行居室布置、花草养护、生活理财等与家庭生活有关的教育属于（）教育。

A.家庭生活

B.文化科学

C.社区

D.健康

【答案】：A

4.某社会工作服务机构接受街道办事处委托，在辖区内推动垃圾分类工作，实现生活垃圾减量化、资源化和无害化。社会工作者小王带领同事在街头设立宣传站，动员居民参与，但有部分居民表示垃圾分类给自己增添麻烦，不想参加相关活动。此时小于不适宜的做法是：

A.不与对方争辩，尊重他们不愿参与活动的决定

B.举例说明垃圾分类的意义，动员居民积极参加

C.据理力争，强调进行垃圾分类是履行公民义务

D.聆听居民的意见，体谅他们担心添麻烦的顾虑

【答案】：C

5.通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，从而强化家庭功能，促进家庭人际关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构建。其目的是提高家庭生活质量，加强家庭文化建设。此类家庭社会工作被称为（）。

A.家庭帮助

B.家庭生活教育

C.生活服务

D.家庭问题培训

【答案】：B

6.社区工作者和服务对象是（）的关系。

A.平等

B.互助

C.合作

D.对立

【答案】：C

7.社会工作者小陈负责社区多个志愿者团体的发展工作。最近，便民志愿服务队的几位队员在和小陈聊天时提到队员们由于平时轮流值班，基本上互相见不着面。此时，小陈合适的做法是：

A.考虑定期召集队员开展联谊活动

B.提供队员均等发挥领导才能的机会

C.培养队员独立解决问题的能力

D.鼓励队员更多地与居民接触

【答案】：A

8.社会工作者小吴在社区开展服务时，主动向服务对象介绍服务的相关信息，告知服务对象在接受服务过程中应有的权利义务。上述小吴的做法体现的社会工作者对服务对象的伦理责任是（）。

A.隐私保密

B.文化敏感性

C.知情同意

D.自决

【答案】：C

9.社区工作站与社区居民委员会的关系是（）。

A.领导

B.指导

C.监督

D.领导与监督

【答案】：C

10.城乡低保实?行分类施保?、差额补助，对重点对象?在差额补助?的基础上按?保障标准的?一定比例上?浮，补差额计算?公式为（）。

A.保障金额＝保障标准x?上浮比例

B.保障金额＝补差＋保障标准x?上浮比例

C.保障金额＝保障人数x?保障标准－家庭实际收?入

D.保障金额＝保障标准－家庭实际收?入

【答案】：C

11.城乡临时生?活救助的审?批权限在（）。

A.区民政局

B.村（居）委会

C.乡镇（街道）政府领导

D.乡镇（街道）

【答案】：A

12.张芳有个患孤独症的儿子，张芳把所有的精力都放在儿子身上。她对自己的丈夫公婆很有意见，觉得自己付出太多，而丈夫一家人对孩子照顾不周。家人之间经常吵架，张芳感到很无助和疲惫。社会工作者了解了这一家人的情况后，开始积极地介入。他为张芳及其家里人进行辅导，让大家彼此表达自己的感受。张芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那样，家人逐渐互相理解，一起参与到孩子的治疗和生活中。这个案例中，社会工作者所做的工作是（）。

A.危机干预

B.家庭治疗

C.心理社会评估和干预

D.外展服务

【答案】：C

13.某社会工作服务机构正在执行一项“社会工作参与精准扶贫”的项目，社会工作者准备运用