2025-2026学年高一上学期集备备课教研发言稿.docxVIP

淅川二高教研发言稿时间教研题目

周一晚练试卷（七选五，完型填空，语法填空）

主发言人

王娟

课标要求

（说课标）

1.howtodofivesentencesoutofseven,clozeandgrammarfilling

知识分析

（说教材）

analyzetherelationshipbetweensentencesinthecontext

学情分析

（说学情）

IfeveryonemakesacontributiontolearningEnglish,hewillmakemuchprogress.

教学目标

（说目标，里面包含重难点）

1.ItisimportantforeveryonetolearnEnglishwellinourrapidlydevelopingworld.

2.studentswhoareunderstressmayfindthatrelaxingmusiccanhelpcalmtheirbodyandmind.

3.Theharderyouworkatit,themoreprogressyouwillmake.

教学过程

（知识点、教法、学法、流程都在里面）

教学内容

（知识点）

（环节）

教师活动（包括引导、辅导、点拨、检查、评价、督促、讲析、归纳、总结、测试等）及时间预设

学生活动（包括阅读、听讲、讨论、记录、展示、质疑、点评、解答、归纳、总结、训练等）及时间预设

设计意图

1

知识点一

（环节一）

Theharderyouworkatit,themoreprogressyouwillmake.

studentswhoareunderstressmayfindthatrelaxingmusiccanhelpcalmtheirbodyandmind.

2

知识点二

（环节二）

howtodealwithstress

Theharderyouworkatit,themoreprogressyouwillmake.

课堂检测

Thebestwaytoremembernewwordsistopracticethemeveryday.

板书设计

Theharderyouworkatit,themoreprogressyouwillmake.

课后作业

howtodealwithstress

教学反思

Thebestwaytoremembernewwordsistopracticethemeveryday.

知识点和环节（步骤），取其中一个就可以，根据自己课堂具体情况决定。

注：1、所列的教师活动和学生活动，要根据教学内容的需要，进行筛减，也可以进行顺序的调整，但体现学生主体的典型环节“议、展、评”必须有。

课标要求可对应说课标（要注意学习课程标准和中国高考评价评价体系），知识分析可对应说教材但要考虑所承载的学科思想方法和核心素养，学情分析可对应说学情，教学目标对应说目标但要结合核心素养制定，教学内容要点（知识点）可对应助学案上的课堂教学内容要点，教师活动和学生活动可对应助学案上课堂探究活动设计，是对说教法、说学法、说教学过程的融合。

课堂检测可在每个知识点教学活动完成后进行，也可以在本节所有知识点教学活动后完成，主要是为了知识点的堂堂清。

表格中的知识点一（环节一）等位置是要填写的，其他解释性文字部分可以在填写时删除。知识点（环节）、教师活动、学生活动部分所有的表格根据具体情况，可以进行扩缩，可以继续增加表格。（选中需要增加内容的上面的表格，右击，点插入表格，选择“在下方插入行”等，即可插入新的表格。）在具体教研过程中，既可以按照知识点组织教研，也可以按照教学环节来组织教研，这个主要视学科特点和本节课的具体需要而定。

最后一个项目是教学反思，可以直接写到助学案上，还没上课也无法反思。

实际上发言稿是教案的雏形，通过对发言稿的讨论，来完美教案和课堂。老师们也可以先备课，写好教案，根据发言稿的讨论再来完善教案。

在使用过程中，大家可以提出意见，我们教科室汇总后将进行修改。