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记帐薄的实现课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解记账薄的基本概念、作用和组成部分；

2.掌握记账薄的基本记账方法和流程；

3.学会运用记账薄进行日常业务的记录和汇总。

技能目标：

1.能够独立完成记账薄的建立和日常维护；

2.能够正确运用借贷记账法记录各项经济业务；

3.能够运用记账薄进行简单的财务分析和决策。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计工作的兴趣和责任感，认识到记账工作在企业经营中的重要性；

2.培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的会计职业素养；

3.引导学生树立正确的金钱观和价值观，认识到诚实守信在会计工作中的重要性。

课程性质：本课程为会计学科的基础实践课程，旨在帮助学生掌握记账薄的基本知识和操作技能，培养学生实际操作能力和分析解决问题的能力。

学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程设计将以实际操作为主，结合理论讲解，使学生在实践中掌握知识。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个别差异，提供个性化指导，确保学生能够达到课程目标。通过课程学习，学生能够具备独立完成记账薄操作的能力，为后续学习会计专业课程打下坚实基础。

二、教学内容

1.记账薄的基本概念与作用

-介绍记账薄的含义、功能及其在日常会计工作中的应用；

-分析记账薄与会计科目、会计分录之间的关系。

2.记账薄的组成部分与登记方法

-讲解记账薄的组成部分，包括账户名称、日期、凭证号、摘要、借方金额、贷方金额等；

-介绍借贷记账法的基本原理和登记方法。

3.记账薄的操作流程

-梳理从填制原始凭证、登记日记账、过账到编制财务报表的整个流程；

-强调各环节的注意事项，确保账务处理的正确性。

4.记账薄的建立与日常维护

-指导学生如何建立新的记账薄，设置会计科目，初始化账户余额；

-讲解日常业务发生时的记账操作，包括填制凭证、登记账簿、结账等。

5.记账薄的应用实例分析

-结合实际案例，分析记账薄在企业经济活动中的应用；

-通过实例，培养学生运用记账薄进行财务分析和决策的能力。

教学内容依据教材章节进行安排，确保课程的科学性和系统性。教学进度将按照以下顺序展开：

1.讲解记账薄的基本概念与作用；

2.介绍记账薄的组成部分与登记方法；

3.梳理记账薄的操作流程；

4.指导记账薄的建立与日常维护；

5.分析记账薄的应用实例。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过教师系统、生动的讲解，使学生掌握记账薄的基本概念、作用、组成部分和操作流程。讲授中将结合实际案例，使学生易于理解和记忆。

2.案例分析法：选取具有代表性的实际案例，组织学生进行分析和讨论。引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析能力和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.实验法：设置模拟实验环节，让学生亲自动手操作记账薄，从填制凭证、登记账簿到编制财务报表，体验整个会计核算过程。实验法有助于培养学生的实际操作能力和会计职业素养。

5.情景教学法：模拟企业实际工作场景，让学生在特定的情境中学习记账薄的操作，提高学生的实际应用能力。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生进行实时互动，解答学生在学习过程中遇到的问题，引导学生主动思考和探究。

7.自主学习：鼓励学生在课后进行自主学习，通过查阅资料、完成作业等方式巩固所学知识。

8.激励评价：采用鼓励性评价方式，关注学生的进步，激发学生的学习兴趣和自信心。

9.反馈与调整：根据学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，确保教学效果。

四、教学评估

为确保教学目标的实现和学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式，以客观、公正地评价学生的学习状况：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂纪律、出勤情况、课堂互动、小组讨论等方面的表现。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

2.作业：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业包括填制凭证、登记账簿、编制财务报表等实际操作题，以及理论知识题。通过作业评估学生对课程知识的掌握程度和实际操作能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生在完成模拟实验后，需撰写实验报告，总结实验过程和心得。此部分评估学生分析问题、解决问题的能力，以及对实验操作的理解和掌握程度。

4.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试包括理论知识测试和实际操作测试，全面考察学生对课程知识的掌握和运用能力。

a.理论知识测试：采用闭卷形式，包括选择题、填空题、简答题等，主要考察学生对记账薄基本概念