2025年幼儿园幼儿教学活动教师作业指导书.docx

2025年幼儿园幼儿教学活动教师作业指导书

一、教学活动作业设计原则

（一）以幼儿为本

充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好和发展水平。不同年龄段的幼儿在认知、语言、动作等方面存在显著差异，作业设计要与之相适应。例如，小班幼儿注意力集中时间较短，作业形式应简单有趣、生动形象，像通过玩简单的拼图游戏来认识形状；中班幼儿开始有一定的规则意识和动手能力，可布置一些需要合作完成的绘画作业，培养其团队协作精神；大班幼儿则具备更强的思维能力和自主意识，能安排一些探索性的作业，如让他们自主观察植物的生长过程并记录。

（二）综合性与全面性

教学活动作业应涵盖多个领域，包括健康、语言、社会、科学、艺术等，促进幼