怎样使孩子更优秀家长责任与学习能力培养.pptxVIP

怎样使我们de孩子

更优秀;目录;重视孩子de

学习能力

;二一世纪是知识经济de时代,每个人所面临是终生学习de问题.

学习成绩不仅仅是一个简单de学习结果,而是整个学习能力系统综合作用de体现.任何一方面de学习能力障碍都有可能造成学习成绩de不理想.;;;;;;;;学习习惯是指学生在一定情境下自动地去进行某些活动de特殊倾向.

习惯是一种后天获得de趋于稳定de动力定型.

习惯形成de原因是由于一定de刺激情景与个体de某些动作在大脑皮层上形成了稳固de暂时神经联系——条件反射链索系统,当个体在同样de刺激情景作用下时,条件反射de链索系统就会自动地出现,人就会自然而然地或自动地进行同样de有关动作.;良好de学习习惯;有de孩子缺乏毅力,自觉控制能力较差,在学习中遇到困难时,往往不肯动脑思考,就遇难而退,或转向教师或父母寻求答案.

在这种情况下,教师或家长不要代孩子解答难题,而是要用坚定de神色鼓励孩子动脑筋,用热情de语言激励孩子敢攻克困难.

此时,家长任何一种亲切和信任de目光,一句热情而富有鼓励de话,都可以使孩子产生战胜困难de信心和力量.还可以跟孩子讲一些中外名人克服困难de故事,使他懂得一个人具备坚韧不拔de意志品质是很重要de.就是说,在辅导孩子学习时,不能只对一题一文进行辅导,最重要de是教育孩子学会用脑,帮助孩子克服内部或外部de困难和障碍,使孩子树立坚定de信心和克服困难de毅力.;学校里de学习有严格时间规定,

在家里也应该有固定de学习时间.;放学后应先写作业后玩；

晚饭后稍稍休息一下,立即做功课；

使开始投入学习de准备时间减少到最低限度,使孩子能够很快地专心学习；

训练学生de专注能力,集中精力学习.;三.力戒拖延和磨蹭;白白浪费了时光；

养成做事心不在焉de坏习惯；

会造成思维迟钝,注意紧张度降低；

影响智力发展,使学业落后；

形成拖沓de作风,学习、工作都没有效率.;孩子有不懂de地方,教师和家长不要埋怨孩子为什么不懂,更不能加以斥责.

要鼓励孩子提出什么地方不懂,找出不懂de原因,然后积极启发他们,帮助他们动脑筋,切忌烦躁、死记硬背或放下不管.;五.养成复习旧课和预习新课de习惯;不少孩子只顾赶进度,没有检查作业de习惯.

因此,在作业中常常出现差错,不是写了错别字,就是、看错运算符号或者少做了习题.

最好教会学生检查作业de方法,养成细心检查作业de习惯.;七.良好de休息习惯;儿童在慢波睡眠阶段de生长速度是觉醒时de三倍,休息和睡眠可以消除疲劳、恢复体力和智力.

如果儿童休息和睡眠不好,不仅严重影响其身体de发育发展,而且也妨碍着其智力de发展,一般认为,小学生de每天正常睡眠时间应不少于一零小时,否则就很难保证孩子白天有充沛de精力进行学习.;;为孩子创设

家庭学习氛围

;环境决定效果—为孩子创设家庭学习氛围;五.加强沟通——克服“代沟”；

总觉得是孩子大了不听管了,没办法了,其实根本原因在于有de家长平时不注意自己de学习与积累,自己de知识结构已经不如孩子了,在孩子心目中已不再占有权威de地位了,可有de家长仍然行使家长de权力,这样就会导致孩子de反抗心理:要么明着对抗,你说什么他就反驳你什么,交流不起来,家长十分苦恼与伤心；要么说什么都不听你de,“非暴力不合作”,我行我素,家长什么也插不上手.;环境决定效果—为孩子创设家庭学习氛围;热爱祖国:从孝敬父母、爱家庭开始；

服务人民:从团结同学、服务社区开始；

崇尚科学:从实践检验开始；

辛勤劳动:从自理与家务开始；

团结互助:从合作多赢开始；

诚实守信:从说话算话开始；

遵纪守法:从走路靠右开始；

艰苦奋斗:从认真完成作业开始.;一.不要否认梦想.一个小孩在外面玩de时候看见天上de月亮,就对妈妈说我长大了要跑到那个上面去,妈妈说,好啊,宝贝,别忘了,妈妈在家等着你回家.这个孩子叫阿姆斯特朗——人类第一个登上月球de人.

二.不要一成不变.一定要用发展de眼光来看待里de孩子.今天这是其他de弱点,未必将来就是缺点.要记得您家de孩子将来未必不能成为了不起de人物！;三.不要只凭经验.有好多事,我当年就是这样,没错,第一次过,第二次过,第三次过,第四次就过不去了.时过境迁了,老革命也会遇到新问题de！

四.不要转移压力.不要把我们焦虑de情绪向孩子传递,他弱小de身躯何以承受如此de重负?

五.不要强行灌输.有时候需要迂回、需要委婉,需要给孩子一个台阶.

孩子de成长本身有它自身de规律,孩子需要成长de时间和空间.;六.不要随意惩罚.棍棒之下未必能教出人才,三天一小打,五天一大打,打没了孩子de自尊、自信,有什么好?

七.不要只盯缺点.成绩不好,身体好,爱劳动、人缘好,都是你de强项,因为成绩不是孩子de唯一.

八.