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小学数学教师学科教学工作总结——数海扬帆，童心筑梦
时光荏苒，白驹过隙。转眼间，我在咱们这所充满乡土气息与蓬勃朝气的乡镇小学，已悄然走过了七个春秋。七年，足以让一届稚嫩的孩童从懵懂走向明理；七年，也让我在小学数学教学的园地里，从青涩走向成熟。回首这段与数字共舞、与童心相伴的旅程，感慨良多，收获亦丰。现将我这七年的教学实践与思考总结如下，既是对过往的梳理，亦是对未来的期许。
一、深耕课堂，探索有效教学之径
课堂是教学的主阵地，是知识流淌、思维碰撞的河床。七年来，我始终将提升课堂教学实效作为工作的核心，针对乡镇小学孩子的特点，不断探索适合他们的教学路径。
（一）低年级：寓教于乐，点燃兴趣火花
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