小学数学课堂中错误资源利用的教学策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

小学数学课堂中错误资源利用的教学策略研究课题报告教学研究课题报告

目录

一、小学数学课堂中错误资源利用的教学策略研究课题报告教学研究开题报告

二、小学数学课堂中错误资源利用的教学策略研究课题报告教学研究中期报告

三、小学数学课堂中错误资源利用的教学策略研究课题报告教学研究结题报告

四、小学数学课堂中错误资源利用的教学策略研究课题报告教学研究论文

小学数学课堂中错误资源利用的教学策略研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

小学数学课堂中，错误始终是绕不开的教学现象。传统教学视错误为“禁忌”，教师急于纠正，学生害怕犯错，课堂逐渐失去真实的思维碰撞。新课标背景下，数学核心素养的培养呼唤对学习