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【创案】
习作：《续写故事》教学设计
【教学设想】
紧扣前文续写故事，明确，体裁一致；有新奇的故事情节；故事中蕴含
一定的道理。在指导下，学生完成看说写讲评。以小组为单位，开展
竞赛，师评、互评、自评相结合。
【教学过程】
1.出示文中三幅图画图画，要求学生仔细观察，展开联想，描述画面。
2.听相关故事，设置疑问：“是怎样为过生日的？”激发学生想
象。
3.按要求独立完成续写，开展续写比赛。
续写要求（幻灯片出示）：
（1）紧扣前文续写故事，明确，体裁一致。
（2）有新奇的故事情节。
（3）故事中蕴含一定的道理。
比赛规则：
（1）每位同学独立完成续写，然后组内交流，每组推荐一篇佳作参赛。
（2）各组组长当评委，结合给出的比赛项目认真听其他选手的故事内容，做
好笔记。
（3）位选手讲完故事后，组长将给每一项目选出前三名的（出本组外）
贴上红星。
（4）结合老师评价，选出获胜者，取一、二、三名。
4.学生完成未写完的故事。
5.展示交流，评价提高。
【Innovative
sonn】
Assignment:TeachingDesignof
ContinuingtheStory
[TeachingIdeas]
Continuingthestorycloselywiththeprevioustext,withaclearcenterandconsistentgenre;a
novelstoryline;andacertaintruthcontainedinthestory.Undertheguidanceofteachers,students
completereadingspeakingwritingtellingevaluation.Groupsareusedasunitstocarryout
competitions,combiningteacherevaluation,mutualevaluationandself-evaluation.
【Teaching
Process】
1.Showthreepicturesinthearticleandaskstudentstoobservecarefully,makeassociationsand
describethepictures.
2.Listentorelevantstoriesandsetquestions:HowdidthestudentscelebrateLiXiaomings
birthday?Stimulatestudentsimagination.
3.Completethecontinuationtlyasrequired
andconductacontinuationcompetition.
Continuationrequirements(slide
presentation):
(1)Continuethestorycloselywiththeprevioustext,withaclear
centerandconsistentgenre.
(2)Thereisanovelstoryline.
(3)Thereisacertaintruthinthestory.
Competition
ru:
(1)
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