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等效电路教学设计:串联电阻计算与实验探究.pdf

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学科年级九年级班级授课人

教学授

3.等效电路

内容间

知识与技能

1.通过实验和推导使学生理解串联电路的等效电阻和计算。

2.会用欧姆定律的知识进行简单的电学计算。

过程与方法

3.复习巩固串联电路电流和电压的特点。

4.通过运用欧姆定律对串、并联电路中相关电学量的计算,了解串、并联电路的伏安特

性。

态度与价值观

5.培养学生理论联系实际,的科学思想。

教学重点理解串、并联电路的等效电阻和计算。

重点

难点利用串、并联电路特点的知识,解答和计算简单的电路问题。

难点

电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只,定值电阻(5欧、10欧、15欧各一只)三个,

教具

导线若干

准备

1进行新课个性修改

(1)实验:测R和R(R)串联的总电阻。

123

问:实验的方法和原理?

教答:用伏安法测电阻。只要用电压表测出R1和R2串联电阻两端的

总电压放用电流表测出通过串联电阻的电流,就可以根据欧姆定律逄出

R1和R2串联后的总电阻。

要求学生设计一个测两个定值电阻(R1=5欧、R2=10欧)串电

阻的实验电路。如图5-3-2所示。

学进行实验:

①按伏安法测电阻的要求进行实验。

②测出R(5欧)和R(10欧)串联后的总电阻R。

12

③将R1和R3串联,测出串联后的总电阻R′。将实验结果填在课

文中的结论处。

讨论实验数据,得出:R=R+R,R′=R+R。实验表明:串联电

过1213

路的总电阻,等于各串联电阻之和。[:]

(2)理论推导串联电路总电阻计算。

上述实验结论也可以利用欧姆定律和串联电路的特点,从理论上

推导得出。

程结合R1、R2的串联电路图(图5-3-4)讲解。

理性探究:推导串联电路的等效电阻

∵I=U/R

∴U=IRU1=I1R1

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