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小学劳动教育校本课程实施过程中的学生评价策略研究论文

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摘要：本文以小学劳动教育校本课程为研究对象，探讨实施过程中学生评价策略的有效性。通过分析现有评价体系存在的问题，提出针对性的评价策略，以期为提高小学劳动教育质量提供有益参考。

关键词：小学劳动教育；校本课程；学生评价；策略研究

一、引言

（一）1.劳动教育的重要性：在我国，劳动教育被视为培养学生全面素质的重要途径。小学阶段是培养学生良好劳动习惯和劳动技能的关键时期。然而，在传统教育模式下，劳动教育往往被边缘化，缺乏系统性和针对性。因此，如何实施有效的劳动教育，成为教育工作者关注的焦点。

2.校本课程的实施背景：随着教育改革的深入推进