第1课我们班四岁了第1课时(教案)部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册

第1课我们班四岁了（教案）

核心素养目标

1.政治认同：知道自己是班集体中的一员，能热爱班级关心班级事务，激发积极参与班级活动的意愿，增强在班集体中的归属感。

2.道德修养：了解班级的优点和不足，积极为班级的成长、完善作贡献，增强集体荣誉感和自豪感。

3.责任意识：了解班徽是班级的标志，凝聚着一个班级的奋斗目标和精神风貌，能结合自己对班级的了解和期望，设计出有意义的班徽。

课时安排

3课时。

第1课时

课时教学目标

1.回忆三年多来自己参与的学校和班级组织的活动，激发对班级的亲近感。（重点）

2.回顾班级中发生的让自己感到有趣的、感动的、难忘的事，体会自己在班级中获得的成长。（难点）

3.感受到每一位同学都是班级中不可缺少的一员，增强集体归属感和荣誉感。

课前准备

布置学生用一段话写下自己在班级中印象最深的一件事，可以是亲身经历的，也可以是看到的、听到的，注意写出自己的感受。

教学过程

一、我是班级一员

1.活动一：谈话导入，引入课题

(1）呈现生活情境：同学们，进入四年级，我们已经是十岁的孩子了。你的生日是哪一天？

（学生自由回答自己的生日）

(2）提问：你们知道吗，我们班级也有自己的生日。我们班的生日是几月几日呢？

预设1：不知道，说不清。

预设2：是8月31日吗？或者是9月1日？

引导回忆：我们一起去看一看吧。（教师打开班级微信群/钉钉群开学第一天的截图）瞧，这是XX年9月1日的照片，小朋友们第一次走进我们学校的大门，来到一（5）班教室，坐在一起，我们班就是在那一天诞生的。同学们，让我们一起说说，我们班的生日是——

(3）小结揭题：我们班已经成立三年多了，现在，我们四（5）班已经四岁了！（板书：1我们班四岁了）

2.活动二：班级情况知多少

过渡：在这三年多的日子里，班级就是我们所有同学共同的家。作为“家”里的小主人，你对我们班级了解吗？下面，我们来进行一个闯关游戏。

(1）第一关：火眼金睛。

①（分别出示一位学生照片的眼睛部分，一位学生的背影）猜猜他（她）是谁？

②（出示一组教室里某一个角落的照片）找找这是哪儿？

预设1：这是我们班的卫生角。

点评：所有同学辛勤的汗水，给我们这个大家庭创造了整洁的环境。

预设2：这是班级的图书角。

点评：我们在这里分享好书，也分享读书的心得。

预设3：这是我们班的“植物小天地”。

点评：哪些同学为这里的植物浇过水？（示意学生举手）感谢你们关爱这些不说话的“朋友”。

(2）第二关：耳听八方。

①（播放两位学生读课文的声音）听听他（她）是谁？

提问：你是怎么猜出来的？

预设1：吴雨桐的声音特别清脆，我对她的声音印象很深。

预设2：刘宇辰总是会把鼻音发得很重，我一听就听出来了。

点评：闻其声如见其人，你们对同学的声音这么熟悉，这是几年来朝夕相处的结果呀！

②（播放一组早操出操音乐、预备铃、眼保健操开始的音乐）听听什么时间到了？想一想，你们会用什么动作来表示。

预设1:（播放早操出操音乐）同学们站到走廊上排队。

预设2:（播放上课预备铃）同学们都坐在座位上，抱臂坐端正。

预设3:（播放眼保健操音乐）同学们闭上眼睛，准备做眼保健操。

点评：听到这些音乐或铃声，就像听到命令，大家的动作整齐划一，真棒！

(3)第三关：心有灵犀。

①提问：我们班年龄最大的同学是谁？最小的呢？有没有同年同月同日生的？

②提问：我们班同学在午间就餐时最爱吃的菜是什么？10秒钟时间，在教材第2页最下面的空白处，赶紧写下你的答案。（倒计时10秒）和四人小组里的同学互相核对一下，你们写的一样吗？有多少同学写了西红柿炒鸡蛋？

点评：相处得时间长了，不但增进了彼此的了解，甚至连大家的口味都会越来越接近，真奇妙啊！

(4）小结：大家对我们的班级和同学都很了解，这是三年多相处带来的默契，你们真棒！

3.活动三：班级诞生第一天

(1）图片激趣：（出示开学第一天的照片）这是什么时候拍摄的照片？

预设：这是我们开学第一天上课时的照片。

(2）交流讨论：你还记得开学第一天的情景吗？

预设1：我记得，当时我的个子比现在矮多了，开学第一天我就坐在教室第一排。

点评：三年多来，不仅是你，我们班所有同学都长高、长大了，真为你们高兴。

预设2：我当时走进教室，觉得特别好奇，小学的教室和幼儿园的不一样。

点评：在这个新的环境、新的集体中，我们学会了很多知识和本领，大家都成长了。

预设3：开学第一天坐在我旁边的就是燕子同学，现在我们俩还是好朋友。

点评：在班级中我们结交了新朋友，收获了友谊，这份真挚的同学情谊非常可贵。

预设4：那时候我们班的语文老师是徐老师，数学老师是王老师，后来换了老师。

引导：三年多来，还有哪些老师教过我们？请你们回忆一下，谁来说一说？

点评：如果说班级是一个家庭，那老师们就像是辛勤付出的家长