1.1 认识社会生活教案- 2025统编版道德与法治八年级上册.docx

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（统编版）八年级

八上知识整体把握

走进社会奉献国家奉献社会适应社会

走进社会

奉献国家

奉献社会

适应社会

第一单元走进社会生活

1.1认识社会生活教学设计

一、核心素养目标

1.政治认同：感受社会生活的进步，增强对中国特色社会主义的认同。

2.道德修养：培养参与社会生活的责任意识，树立维护公共利益的价值观念。

3.法治观念：理解社会生活的公共性，自觉践行社会规则。

4.责任意识：明确青少年在社会中的角色，提升参与社会的能力。

二、教学重点：社会生活的三大特点（丰富多彩、变化发展、公共性）。

教学难点：理解社会生活的公共性内涵及青少年如何理性参与社会生活。

三、教学方法

议题式教学（情境探

该用户很懒，什么也没介绍

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