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7.金鱼人教鄂教版一年级上册第二单元第七课
3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录
核心素养科学观念：认识金鱼及多种鱼类的形态、运动和生活习性，建立对鱼类生物类群的科学认知。科学思维：通过观察金鱼现象提出问题，对比不同鱼类锻炼比较分类的逻辑思维。探究实践：掌握有序观察方法，在画金鱼、观察鱼类等活动中提升观察记录与实践能力。态度责任：养成细心观察、如实记录的科学态度，树立爱护生物、关注自然的责任意识。
图中是什么动物，有什么特点？01情境·问题
“小金鱼，水中游，红红的尾巴像丝绸……”关于金鱼，大家了解多少？01情境·问题
活动一：观察
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