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7.金鱼人教鄂教版一年级上册第二单元第七课
3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录
核心素养科学观念:认识金鱼及多种鱼类的形态、运动和生活习性,建立对鱼类生物类群的科学认知。科学思维:通过观察金鱼现象提出问题,对比不同鱼类锻炼比较分类的逻辑思维。探究实践:掌握有序观察方法,在画金鱼、观察鱼类等活动中提升观察记录与实践能力。态度责任:养成细心观察、如实记录的科学态度,树立爱护生物、关注自然的责任意识。
图中是什么动物,有什么特点?01情境·问题
“小金鱼,水中游,红红的尾巴像丝绸……”关于金鱼,大家了解多少?01情境·问题
活动一:观察
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