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单项式与单项式相乘

各位同学、老师：

大家好！我说课的内容是沪科版七年级下册第8章第2节第1课单项式与

单项式相乘，下面我从分析、教学方法、学学发指导、教学过程、教学效果

预测等几个方面对本节课进行分析说明。

一分析

1.的地位与作用

本节课主要讲解的是单项式乘以单项式，是面学习了幂的运算性质的基

础上学习的，学生学习单项式的乘法并熟练地进行单项式的乘法运算是以后学习多

项式乘法的关键，单项式的乘法综合用到了有理数的乘法、幂的运算性质，而后

续的多项式乘以单项式、多项式乘以多项式都要转化为单项式的乘法，因此单项

式的乘法将起到承前启后的作用，在整式乘法中占有独特的地位。

2.教学目标

为课程中的教育要求，我确定本节课的教学目标如下：

（1）知识与技能目标

使学生理解和掌握单项式乘法法则，会进行单项式的乘法运算。

（2）方法与过程目标

探索发现单项式乘法法则，体会由特殊到一般的数学思想，发展学生的逻辑

思维能力。

（3）态度与价值观目标

通过探索发现数学法则，提高学习数学的，树立学好数学的信心。

3.教学重点、难点：

重点：单项式乘单项式法则

（这是因为要熟练地进行单项式的乘法运算，就必须掌握和深刻理解运算法

则，对运算法则理解得越深，运算才能掌握得越好）

难点：多种运算法则的综合运用

（这是因为单项式的乘法最终将转化为有理数的乘法、同底数的幂相乘、幂的

乘方、积的乘方等运算，对于初学者来说，由于难于正确辨认和区别各种不同的

运算及运算所使用的法则，易于将各种法则，造成运算结果错误。）

二、教学方法与

本节课在教学过程的不同阶段采用不同的教学方法，以适应教学的需

要。

1、在新课学习阶段的单项式的乘法法则的推导过程中，采用了发

现法。通过设计的问题，学生将需要解决的问题转化成用已学过的知识

可解决的问题，让学生既掌握了新的知识，又培养了学生探索问题的能力，充分

Multiplyamonomialbya

monomial

Dearclassmatesandteachers:

Helloeveryone!ThecontentofmysonisChapter8,Section2,son1,Multiplicationof

MonomialsandMonomials,inthesecondvolumeoftheseventhgradeoftheShanghaiScienceand

TechnologyEdition.Below,Iwillanalyzeandexinthissonfromseveralaspectssuchast

extbookanalysis,teachingmethods,learninganddevelopmentguidance,teachingprocess,and

predictionofteachingeffects.

Atextbook

analysis

1.Thestatusandroleof

teachingmaterials

Thissonmainlyexinsthemultiplicationofmonomialsbymonomials,whichisbasedonthe

previouslearningoftheoperationa