鲸形体与生活习性教学设计.pdfVIP

教学目标：

•知识能力：1、了解鲸的形体、种类和生活习性

2、学习作者抓住事物特点写的方法

•态度：培养学生热爱科学的

•过程方法：学会自主学习课文、读懂课文的内容，学会提

出问题，与他人合作确立组研究问题，

学会筛

选资料和方法，并对资料和方法进行

组合利用。

一天，太平洋地区举行规模盛大的鱼类

会。各式各样的鱼游到了指定的海峡，并

顺利通过赛场大门。当一头活泼可爱的小鲸到

达赛场大门口时，却被虾挡在了门外，鲸

和虾发生了争吵。

虾：

鲸：

虾：

鲸觉得有道理，就游了回去。

们希望

和脚。家

菲利浦

鱼的腿撑

其庞大

了的器叫

做乔拉五

千万年

由巴基经

过五年科

学家们为

食，栖渐

迁居海洋物了。

•不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还

有比象大得多的动物，那就是鲸。已知的最大

的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。

我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米

长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它

要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不

到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看

书，还显得很宽敞。

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