鲸形体与生活习性教学设计.pdfVIP

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教学目标:

•知识能力:1、了解鲸的形体、种类和生活习性

2、学习作者抓住事物特点写的方法

•态度:培养学生热爱科学的

•过程方法:学会自主学习课文、读懂课文的内容,学会提

出问题,与他人合作确立组研究问题,

学会筛

选资料和方法,并对资料和方法进行

组合利用。

一天,太平洋地区举行规模盛大的鱼类

会。各式各样的鱼游到了指定的海峡,并

顺利通过赛场大门。当一头活泼可爱的小鲸到

达赛场大门口时,却被虾挡在了门外,鲸

和虾发生了争吵。

虾:

鲸:

虾:

鲸觉得有道理,就游了回去。

们希望

和脚。家

菲利浦

鱼的腿撑

其庞大

了的器叫

做乔拉五

千万年

由巴基经

过五年科

学家们为

食,栖渐

迁居海洋物了。

•不少人看过象,都说象是很大的动物,其实还

有比象大得多的动物,那就是鲸。已知的最大

的鲸有16万公斤重,最小的也有2000公斤。

我国捕获过一头4万公斤重的鲸,有17米

长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它

要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不

到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看

书,还显得很宽敞。

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