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(名师选题)部编版高中语文必修下第八单元笔记重点大全

选择题

1、对下列各句中加点词语的解释正确的一项是(???)

A.能克终者盖寡?????克:克服B.虽董之以严刑???董:督责

C.则思谦冲以自牧???冲:冲动D.简能而任之?????简:简化

答案:B

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.克:能,能够。句子翻译为:能够保持到底的大概很少。

C.冲:虚。句子翻译为:就想到要谦虚并加强自我修养。

D.简:选拔。句子翻译为:选拔有才能的人而任用他。

故选B。

2、下列各句中加点的成语的使用,全都不正确的一项是

①江时学当天表示,欧洲一体化不是金瓯无缺的,但欧盟的改革还没有真正起步,尚未取得成效,英国就说了“再见”。

②中国外交部发言人在例行记者会上回答记者提问时表示,中国海军在中国海域内举行军事演习无可非议。

③覃先生主办以毛泽东诗词为内容的书法作品展,嘱我写段文字,我实在诚惶诚恐,又非常欣喜。

④目前;这两家馒头店都已改头换面,摆脱了脏乱差的加工环境,其中一家馒头店已符合发证条件,并顺利办理了卫生许可证和营业执照。

⑤一群打扮时尚的大妈在火车车厢的过道中互飙广场舞,她们跟着节拍翩翩起舞,而车上的其他乘客也跟随着扭动腰肢,拍手称快,气氛很热烈。

⑥理解我们的宏伟目标就必须联系中华民族5000年文明史,1840年以来的近现代史和90多年党的奋斗史,我们要敬畏和感恩历史;不可数典忘祖。

A.②③⑥B.①③⑤C.①④⑤D.②⑤⑥

答案:C

本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语,要特别注意加点成语是否和整个句子的氛围吻合,是否和人称相应,是否和句意一致。

①句“金瓯无缺”比喻国土完整。此处用来修饰“欧洲一体化”使用对象错误。

②句“无可非议”,没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。此处形容“中国海军在中国海域内举行军事演习”,用法正确。

③句“诚惶诚恐”,?表示非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。这里表示自己荣幸的接受邀请后“受宠若惊”的心情,使用正确。

④句“改头换面”,比喻只改形式不改内容(含贬义),依据后文“摆脱了脏乱差的加工环境”可知,此处褒贬失当。

⑤句“拍手称快”,拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。此处用来表示“一群打扮时尚的大妈”快乐地拍手,误用了语意。

⑥句“数典忘祖”,泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。依据“我们要敬畏和感恩历史”可知其使用恰当。

故选C。

小提示:正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

3、下列句子中加点的字意义相同的一项是(???)

A.终必不蒙见察????????或见恕也

B.廊腰缦回????????????缦立远视

C.族秦者秦也??????????谁得而族灭也

D.举先王之政??????????函谷举

答案:C

本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.见:表被动/用在动词前,表示施动者对自己怎么样,翻译成“我”。

B.缦:萦绕/久,长时间(站立)。

C.族:名词作动词,灭族/名词作动词,灭族。

D.举:施行/攻占,这里指被攻占。

故选C。

4、下列句中加点词的意义解释不正确的一项是(???)

A.必浚其泉源????浚:疏通

B.而况于明哲乎??而况:何况

C.念高危则思谦冲以自牧???冲:前进,进取

D.能克终者盖寡????克:能

答案:C

本题考查文言实词的意义和用法。文言实词意义,推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解,根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句,句不离篇”是古已有之的阅读准则,对于一眼不能识别的文言实词,我们就必须结合具体语境,瞻前顾后,披文入理,推断出其意义。

C项,“冲”,应译作“谦虚”。

故选C。

5、下列句子中加点词的解释不正确的一项是(????)

A.臣闻求木之长者????长:生长。B.必固其根本??????????????固:使……稳固。

C.重念蒙君实视遇厚??视遇:看待,对待。D.虽欲强聒,终必不蒙见察??强:加强。

答案:D

本题考查文言实词的理解推断能力。答题步骤:(1)审题。看要求是选正确的还是选不正确的,(2)对有把握的选项迅速作出判断,(3)借助方法,主攻难点。文言实词的推断方法:(1)依形推义法(2)?语境分析法(3)语法分析法(4)妙用修辞法(5)成语印证法(6)课文求义法(7)邻字借推法(8)联想推断法(9

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