考研艺术2025年音乐史考察试卷（含答案）.docx

考研艺术2025年音乐史考察试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.奠圣乐

2.十二平均律

3.昆山腔

4.蓝调

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述唐代宫廷燕乐的主要特点及其功能。

2.比较海顿和莫扎特奏鸣曲式的异同。

3.简述中国近现代音乐教育体系初步建立的背景和主要特征。

4.贝多芬《第五交响曲》（命运）第一乐章的调性布局有何特点？试予简析。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.论述巴赫音乐中的宗教精神及其在音乐表现上的体现。

2.试述20世纪音乐流派的多样性及其形成的历史文化原因。

试卷答案

一、名词解释

1.奠圣乐：指中世纪基督教会用于祈祷、礼拜仪式的音乐，尤指格里高利圣咏。其特点为单声部、无伴奏、以拉丁文演唱，强调神圣性和庄重感，是西方音乐最早的有记录的历史形式之一。解析思路：抓住核心定义（中世纪、基督教、仪式音乐、单声部、无伴奏、拉丁文），并点明其历史地位和基本音乐特征。

2.十二平均律：一种将一个八度均分为十二个半音的音律体系。其特点是相邻两律的频率比均为2的十二次方根（12√2），使得所有调性的转调变得容易，极大地促进了西方音乐的发展，是现代钢琴等键盘乐器的基础。解析思路：解释核心概念（八度均分十二半音），说明其数学原理（12√2），并点出其重要意义（便于转调、促进发展、键盘乐器基础）。

3.昆山腔：明代中叶兴起于昆山（今江苏昆山）的戏曲声腔，由宋元南戏的“水磨调”发展而来。其特点是唱腔细腻婉转、节奏舒缓自由，以曲词典雅著称，对后来的京剧及各种地方戏曲的发展产生了深远影响。解析思路：说明其起源（明代昆山、自南戏水磨调发展），概括其音乐特点（细腻婉转、节奏自由、曲词典雅），并提及其历史影响。

4.蓝调：起源于美国南部非裔美国人的一种音乐形式，是爵士乐、摇滚乐等现代西方流行音乐的先驱之一。其特点是使用特定的音阶（蓝调音阶）、特定的和弦进行（蓝调和弦）、独特的节奏律动和充满表现力的演唱（如滑音、喉音），常表达忧郁、艰辛的生活情感。解析思路：指出其起源（美国南部非裔、爵士乐摇滚乐先驱），概述其音乐要素（音阶、和弦、节奏、演唱特点），并点明其情感内涵（忧郁、艰辛）。

二、简答题

1.简述唐代宫廷燕乐的主要特点及其功能。答案要点：特点：规模宏大，乐器多样（吸收中外乐器），风格多元（融合中原与外来音乐），形式复杂（大曲为主）。功能：服务于宫廷典礼、宴会、娱乐等场合，体现国家实力与文化包容性，是当时社会政治经济文化的反映。解析思路：先概括特点（规模、乐器、风格、形式），再阐述功能（服务场合、体现国力、反映文化）。

2.比较海顿和莫扎特奏鸣曲式的异同。答案要点：相同点：均遵循奏鸣曲式的基本结构（呈示部、展开部、再现部）。不同点：海顿（古典主义奠基人）的奏鸣曲式更强调戏剧性、逻辑性和形式构建，常用强烈的调性对比和发展的展开部；莫扎特（古典主义大师）的奏鸣曲式则更显优美、典雅、精致，结构更均衡，情感表达更内敛自然。解析思路：先指出共性（遵循基本结构），再重点比较差异（侧重点不同：海顿-戏剧性、逻辑性、形式；莫扎特-优美、典雅、精致、均衡）。

3.简述中国近现代音乐教育体系初步建立的背景和主要特征。答案要点：背景：晚清西学东渐，新文化运动推动，对人才培养的需求增加，引进西方音乐教育理念和方法。主要特征：引进西方音乐理论、乐器和教学制度，建立专业音乐院校和教学机构，培养音乐专业人才，注重音乐理论与实践相结合，开始探索民族音乐的保护与发展。解析思路：先说明背景（时代思潮、社会需求、西学引入），再列举主要特征（引进内容、机构建立、人才培养、理论与实践结合、民族音乐关注）。

4.贝多芬《第五交响曲》（命运）第一乐章的调性布局有何特点？试予简析。答案要点：特点：以强烈的G小调主导，频繁而剧烈地与奏鸣曲主调C大调及属调D大调发生冲突与转换，形成戏剧性的调性斗争。简析：这种复杂的调性布局不仅体现了“命运敲门”的主题动机，更深刻地表现了乐曲内在的紧张、抗争与挣扎，直至乐章中部及结尾才逐渐稳定在C大调，象征着斗争后的希望与胜利。解析思路：先描述调性特点（G小调主导、与C大调D大调冲突），再分析其表现意义（体现主题、表现冲突挣扎、象征意义）。

三、论述题

1.论述巴赫音乐中的宗教精神及其在音乐表现上的体现。答案要点：宗教精神：巴赫作品深受新教思想影响，充满对上帝的虔诚、对信仰的坚守，常用于宗教仪式（如教堂音乐），体现上帝的至高无上和人类灵魂的求索。音乐表现：通过严谨的赋格、复调技巧构建神圣秩序感；运用特定的调性色彩（如C大调象征光明，g小调象征黑暗）；旋