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幼儿安全监管工作计划

一、指导思想

以国家相关法律法规及学前教育方针政策为指导，牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的理念，坚持“儿童优先”原则，将幼儿安全置于各项工作的首位。通过系统化的制度建设、常态化的隐患排查、科学化的安全教育、规范化的应急管理，全面夯实安全基础，提升安全保障能力，确保幼儿在园期间的人身安全与身心健康。

二、工作目标

1.制度健全化：完善并落实各项安全管理制度，形成权责明确、流程清晰、执行有力的安全管理责任体系。

2.排查常态化：建立日常、定期及专项安全隐患排查机制，确保各类安全隐患早发现、早报告、早处理。

3.教育普及化：将安全教育融入幼儿一日生活，提高幼儿自我保护意识和能力，增强教职工安全责任意识和应急处置能力。

4.应急高效化：健全应急预案，定期组织演练，提升应对突发事件的快速反应和妥善处置能力。

5.责任明晰化：明确各岗位安全职责，层层压实责任，确保安全工作落到实处，杜绝安全责任事故发生。

三、主要工作内容与措施

（一）健全安全管理制度体系，夯实安全管理基础

1.完善安全管理责任制：明确幼儿园园长为安全第一责任人，层层签订安全责任书，将安全责任落实到每个部门、每个岗位、每位教职工，形成“人人有责、齐抓共管”的安全工作格局。定期对安全责任书落实情况进行督查与考核。

2.健全各项安全管理制度：根据幼儿园实际，修订和完善门卫管理、晨检午检、幼儿接送、食品卫生、消防安全、设施设备安全、活动安全、药品管理、传染病预防与控制、信息上报等一系列安全管理制度。确保制度的科学性、实用性和可操作性，并组织教职工认真学习，严格执行。

3.建立安全工作例会制度：定期召开安全工作会议，分析研判安全形势，总结前期工作，部署下一阶段任务，研究解决安全工作中存在的问题。会议记录应详细、规范，并存档备查。

（二）深化安全隐患排查与环境整治，营造安全物化环境

1.日常排查与定期排查相结合：建立每日“三查”（晨检、午检、离园前检查）制度，重点检查幼儿携带物品、身体状况及活动环境安全。每周组织一次全面的安全隐患排查，每月组织一次重点领域专项排查（如消防安全、食品安全、设施设备安全等）。对排查出的隐患要建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理。

2.重点区域与关键环节排查：

*活动区域：活动室、午睡室、卫生间、盥洗室、楼梯、走廊等区域的设施设备（如门窗、桌椅、玩具、电器、地面、扶手等）是否存在安全隐患。

*户外场地：大型玩具、运动器械、地面、围墙、护栏等是否牢固、安全，有无尖锐突出物、积水、杂物等。

*食品卫生：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食材新鲜安全，餐具消毒规范，从业人员持健康证上岗。

*消防安全：消防设施（灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等）是否完好有效，消防通道是否畅通，用电线路是否规范，有无私拉乱接现象。

*接送环节：严格执行接送制度，核实接送人身份，防止错接、漏接、陌生人接走幼儿等事件发生。

3.规范危险物品管理：对清洁消毒用品、药品、厨房刀具等危险物品实行专人、专柜、上锁管理，严格领用和登记制度，防止幼儿接触。

（三）强化安全教育与培训演练，提升安全防范意识与能力

1.幼儿安全教育常态化：根据幼儿年龄特点，常态化开展形式多样的安全教育活动，将安全知识融入游戏、故事、儿歌、情景模拟等幼儿喜闻乐见的形式中。教育内容应包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、防性侵、食品安全、用电安全、活动安全、心理健康及自救互救基本技能等。

2.教职工安全培训制度化：定期组织教职工进行安全知识、法律法规、岗位职责、应急处置技能等方面的培训，邀请专业人士（如民警、消防员、医生等）进行专题讲座。新入职教职工必须接受岗前安全培训，考核合格后方可上岗。

3.应急疏散演练规范化：制定完善的突发事件应急预案（如火灾、地震、食物中毒、意外伤害、外来人员闯入等），并定期组织教职工和幼儿进行应急疏散演练，每年不少于若干次。演练前要有方案，演练中要注意安全，演练后要及时总结评估，不断优化预案。通过演练，使幼儿掌握基本的逃生技能，教职工熟悉应急处置流程。

（四）提升应急处置能力，妥善应对突发事件

1.完善应急预案体系：针对可能发生的各类突发事件，制定科学、实用、可操作的应急预案，明确组织机构、职责分工、预警机制、处置程序、后期处置等内容。

2.配备必要应急物资：根据应急预案要求，配备并定期检查、补充应急物资，如急救箱、应急照明、扩音器、消防器材、防护用品等，确保关键时刻能用得上。

3.规范事故报告与处理：发生安全事故或突发事件时，应立即启动应急预案，组织抢救，保护现场，并按规定程序及时、准确上报相关部门。事后要做好善后处理工作