贞观之治成因与历史评价.pdfVIP

《与贞观之治》导学案

学习目标

1.了解唐朝建立、的等基本史实；理解并记住“贞观之治”这

一盛世局面出现的。

2.初步掌握运用唯物主义的方法对进行简单的评价。

3.认识作为我国古代杰出的所发挥的作用，从中体会到杰出

人物对我们社会发展和个人成长的。

学习过程

一、自主学习，自我检测

1．唐朝建立时间？建立者？都城？

2.治理国家的政策？

3.“贞观之治”是如何形成的？

二、合作探究，交流展示

1．阅读材料并联系，回答问题。

材料一：“舟所以比人君,水所以比。水能载舟,亦能覆舟”

——《贞观政要》

通过材料：探究“贞观之治”的成因

三、巩固检测

1.时期重用多谋善断的大臣为宰相，他们是（）

A．房玄龄、

B．房玄龄、

C．、宋璟

D．宋璟

TaizongoftheTangDynastyandthe

RuleofZhenguanStudyGuide

学习目标

1.UnderstandthebasichistoricalfactssuchastheestablishmentoftheTangDynastyandtherule

ofEmperorTaizongoftheTangDynasty;understandandrememberthereasonsfortheemergenceof

theReignofZhenguan,aprosperoussituation.2.Preliminarilymasterthemethodofhistorical

materialismtoconductasimpleevaluationofEmperorTaizongoftheTangDynasty.3.Understandt

heroleyedbyEmperorTaizongoftheTangDynastyasanoutstandingpoliticianinancientmy

country,andappreciatethehistoricalenlightenmentofoutstandingfiguresonthedevelopmentofo

ursocietyandalgrowth.

学习过程

1.tlearningand

self-testing

1.WhenwastheTangDynastyestablished?

Whofoundedit?Capital?

2.WhatwasTangTaizong’singoverning

thecountry?

3.HowwastheGovernmentofZhenguan

formed?

2.Collaborativeexploration,

eanddisy