广东省肇庆市德庆县香山中学2025-2026学年高三上学期8月月考数学试题(含解析).docxVIP

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广东省肇庆市德庆县香山中学2025-2026学年高三上学期8月月考数学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.已知,则(????)

A.0 B.1 C. D.2

2.设集合,,若,则(????)

A. B. C. D.

3.曲线在处的切线方程为(???)

A. B.

C. D.

4.已知函数,则不等式的解集为(???)

A. B.

C. D.

5.已知是定义在上且周期为2的偶函数,当时,,则(???)

A. B. C. D.

6.已知且且且,则(????)

A. B. C. D.

7.已知是各项均为正数的等差数列,且,则的最大值为(????)

A.10 B.20 C.25 D.50

8.已知若函数有两个零点,则的取值范围为(????)

A. B. C. D.

二、多选题

9.以下四个命题中,是真命题的是(????)

A.

B.“”是“”的必要不充分条件

C.若命题:,,则的否定为:,

D.若,则

10.已知函数,则(????)

A.的定义域是 B.有最大值

C.不等式的解集是 D.在上单调递增

11.已知函数的定义域是,函数是偶函数,是奇函数,则(????)

A. B.

C.4是函数的一个周期 D.函数的图象关于直线x=9对称

三、填空题

12.已知平面向量若,则

13.已知函数,若,则.

14.已知函数,对任意,都有成立,则a的取值范围是.

四、解答题

15.已知函数在点处的切线与直线垂直.

(1)求;

(2)求的单调区间和极值.

16.已知等比数列的各项均为正数,且,.

(1)求数列的通项公式;

(2)若,求数列的通项公式.

17.已知定义域为的函数是奇函数.

(1)求,的值;

(2)若对任意的,不等式恒成立,求的取值范围.

18.已知函数.

(1)讨论的单调性;

(2)若函数的最小值为2,求实数的值.

19.设数列的前项和为,已知.

(1)证明:数列是等比数列;

(2)若数列满足,,求数列的前项的和.

《广东省肇庆市德庆县香山中学2025-2026学年高三上学期8月月考数学试题》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

A

D

D

A

D

C

C

ABC

AB

题号

11

答案

BC

1.C

【分析】由复数模的计算公式直接计算即可.

【详解】若,则.

故选:C.

2.A

【分析】根据给定条件,利用集合元素的互异性及集合的包含关系列式计算即得.

【详解】由,得,即,此时,

由,得,而,所以.

故选:A

3.D

【分析】利用导数的几何意义求出斜率,再代入直线的点斜式方程化简即可

【详解】令,则,即,,

所以曲线在处的切线方程为,即,

故选:D.

4.D

【分析】分和两种情况,结合指数函数和对数函数单调性,得到不等式解集.

【详解】当时,,解得,

与求交集得,

当,,解得,

与求交集得,

故的解集为.

故选:D

5.A

【分析】根据周期性和奇偶性把待求自变量转化为的范围中求解.

【详解】由题知对一切成立,

于是.

故选:A

6.D

【解析】令,利用导数研究其单调性后可得的大小.

【详解】因为,故,同理,

令,则,

当时,,当时,,

故在为减函数,在为增函数,

因为,故,即,而,

故,同理,,,

因为,故,

所以.

故选:D.

【点睛】思路点睛:导数背景下的大小比较问题,应根据代数式的特征合理构建函数,再利用导数讨论其单调性,此类问题,代数式变形很关键.

7.C

【分析】结合等差数列的性质与基本不等式计算即可得.

【详解】由,则有,即,

由基本不等式得,当且时,等号成立,

故的最大值为.

故选:C.

8.C

【分析】分别利用导数求出函数在与上的单调性与最值,画出函数的图象,由题意可得与的图象有两个交点,数形结合求解即可.

【详解】当时,,

则,

当时,,函数单调递增;

当时,,函数单调递减.

所以时,.

当时,,

则,

当时,,函数单调递增;

当时,,函数单调递减.

所以时,.

画出函数的图象如图所示:

因为函数有两个零点,

所以与的图象有两个交点,

由图可知或.

所以的取值范围为.

故选:C.

9.ABC

【分析】利用全称量词命题的真假来判断A,由真子集关系来判断充要关系可推断B,利用命题的否定可判断C,利用不等式的性质可判断D.

【详解】对于选项A:,故A选项为真命题;

对于选项B:因为是的真子集,

所以“”是“”

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