专项7《弘扬中华人文精神》期末专项（解析版）.pdfVIP

专项7弘扬中华人文精神

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基础题

1．C【解析】依据教材知识可知，中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、

生活理念等；求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，俭约自守、

中和泰和的生活理念，都属于中华人文精神，故C说法正确。

2．A【解析】A意思是君子善于团结周围的人，但不拉帮结派；君子能够求大同存小异，争取

最大的团结，又允许不同的意见存在，有利于构建和谐的校园人际关系，符合题意；B意思是

取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，故不符合题

意；C意思是指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德，不符合题意；D意思为天地虽然广袤无垠，

但是黎民百姓才是国家的根本，不符合题意。

3．C【解析】小明只关心自己的成绩，不关心班级事务。这明显只关注自己，没有帮助他人的

行为，不符合“达人”和“兼善”的要求，故A错误；小红考试作弊，虽然表面上成绩好了，

但这是不诚信的行为，违背道德，不属于向上向善的表现，故B错误；小燕不仅自己积极进取，

还乐于助人。这符合“立己”和“达人”两方面，既有自我提升，又有助人为乐，故C符合题

意；小李沉迷游戏，不参与课外活动，这既不积极也不是帮助他人的表现，故D错误。

4．C【解析】依据教材知识，求同存异、和而不同的处世方法，倡导和谐相处，协调不同意见，

有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示，C说法正确；应自觉遵守社会规则，

A错误；在个人利益与集体利益冲突时，以集体利益为重，B错误；养成亲社会行为，积极参

与社会活动，D错误。

5．A【解析】依据教材知识，以文载道、以文化人的教化思想，是指各种各样的文化表现形式

都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。《楚辞》中的诗句让今天的

我们深深感受到屈原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀，体现了文以载道、以文化人

的教化思想，故A符合题意。

6．A【解析】诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可

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谓“形具而神生”，在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为

一体；《奔马图》《清明上河图》可以让我们领略形神兼备、情景交融的美学追求，故A说法正

确；题干没有体现求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，俭约自

守、中和泰和的生活理念，故BCD不符合题意。

提升题

一、单项选择题

1.C【解析】求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。

和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同；同学们遇到了意见不合和分工

不均的问题，应该主动沟通，协商解决分工不均的问题，使每个小组都能高效完成任务，尊重

不同意见,通过讨论找到大家都能接受的解决方案，故②③说法正确；既要完成自己负责的部

分，也要关心其他小组的工作，故①说法错误；不能只强调个人贡献，要重视团队合作的重要

性，故④说法错误。

2.C【解析】万物并育而不相害，道并行而不相悖，意思是万物同时生长而不相妨害，日月运

行四时更替而不相违背，这体现了家和万事兴和团结的力量，故C符合题意；安得广厦千万间，

大庇天下寒士俱欢颜，意思是几时能得到千万间宽敞高大的房子，庇护天下间贫寒的读书人，

让他们开颜欢笑，这句话是表达作者忧国忧民的情怀，故A不符合题意；“吾生有涯，而知无

涯”的意思是人的生命是有限的，而知识是无穷的，故B不符合题意；积土而为山，积水而为

海的意思是把土堆起来可以成山，把水蓄起来可以成海。比喻积少成多，启示我们学习要注重

积累，故D不符合题意。

3.B【解析】根据所学，中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、

人与人、人与世界的和谐统一，俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，

克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。据此，外出购物时携带环保

袋，拒绝过度包装；将已经过时的衣服作为睡衣继续穿，体现了俭约自守、中和泰和的生活理

念，故①④符合题意。

4.D【解析】“老吾老以及人之老，幼吾