1.2《规划初中生活》课后作业（提升）.docVIP

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1.2《规划初中生活》课后作业（提升）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共2题，40分）

1.(20分)道德与法治课堂上，同学们对图片寓意展开了讨论，以下四位同学的观点中（）

A.小军：生活需要规划，时机永远不会恰到好处

B.小雅：劳逸结合，分清主次，学会科学用脑

C.小红：珍惜年轻时光，不留遗憾，不受任何管制

D.小琪：计划没有完成易有挫败感，随性而行

2.(20分)下图中的数据，给我们的启示是（）

①分清主次，合理规划②提高做事效率，按计划行事

③依据兴趣分配时间④只做重要的，不重要的不做

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

二、探究题（共3题，60分）

3.(20分)【活动设计】

金秋九月，我们告别小学，成为一名中学生，这个转变并不仅仅是称谓，还有很多。为了让同学们更好地适应初中新生活，学校准备开展主题探究活动，请你参与其中。

(1)请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计两种活动形式。

【问题解答】

在解答“初中阶段在人生中扮演怎样的角色？”这一问题时，道德与法治老师为同学们展示了以下材料:

这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。这些都让我终身受益……我时常联系社会，思索人生……想着我应该做一个什么样的人。——温家宝《我在南开中学的日子》

(2)结合所学知识，写出你的解答。

【活动总结】

活动最后，校长做总结发言，他希望同学们尽快适应新的学校生活，珍惜宝贵时间，勤学笃行、奋楫争先；厚植家国情怀，将来用自己的学识才干回报社会，为祖国奉献，为时代添彩！

(3)面对新的成长阶段，你如何规划好自己的初中生活？

4.(20分)阅读材料，回答问题。

为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。

【探究一】

某中学学生时间管理情况调查结果

问题

一定会

经常会

偶尔会

不会

你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？

44%

23%

18%

15%

你会有意识地规划学习时间吗？

9%

7%

12%

72%

(1)上述调查结果说明了什么？

【探究二】

(2)请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响？

【探究三】

七（1）班小彦9月15日手账

2024.9.15星期日

计划清单

实际用时

7：15起床

?8：00起床

重要紧急

·完成数学作业

2h

?9：00-11：00

·生物改错

0.5h

?11：30-12：00

重要不紧急

·外出剪头发

2h

?

·重读《西游记》

20min

?20：00-20：35

·完成地理作业

1h

?15：00-16：00

·背诵语文言文

30min

?

紧急不重要

·取快递

10min

?16：50-17：00

其他

·玩手机

1h

?12：50-14：50

18：00-19：00

今日总结：

21：00-22：00

①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。

②玩手机时间大大超过计划，达到4小时，导致未能剪头发。明天玩手机一定要克制，做好计时。

③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。

(3)在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习？

5.(20分)【走进新环境，追逐美丽人生】

小丽的新生感言绿油油的草坪，郁郁葱葱的树林，校园简直就是一颗璀璨的绿色明珠。面对着不熟悉的老师，不熟悉的同学，我心里有一种冲动，很想去认识他们，

新的一天.新的事物正向你招手呢！我不要做以前那个不懂事的丫头，我不要再事事让家人担心。因为我在新的学校里面还要学习许许多多的知识和人生道理，所以我要尽快适应新的环境、新的生活。

(1)请你就如何尽快适应新的学校生活给小丽提几条建议。

小丽在听了大家的建议之后，逐渐和其他同学一起慢慢遵应了新的学校生活，大家都感受自己猛然长大了。家长、老师、社会也都对我们寄予了更高的期望。为此，学校开展“给未来的自己写封信”活动，让同学们积极展望自己美好的未来。

给自己的一封信良准备这样规划：

……

①自我分析：可分析自己的兴趣、爱好、优势、能力、性格等。

②确定目标：结合自己的实际情况，确定自己的发展目标。

③行动计划：围绕目标，确定阶段目标以及具体行动。

(2)请将材料中“给未来自己的一时信”补充完整。（提示）具体可以从“自我分析、确定目标、行动计划”等方面规划自己的未来。）

1.2《规划初中生活》课后作业（提升）答案

一、单项选择题

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