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第十一讲函数与方程
一学习目标
1.正确认识函数与方程的关系，求方程f(x)=0的实数解就是求函数f(x)的零点，体会函数知识的核心作用。
2.能够利用函数的性质判定方程解的存在性。
二知识梳理及拓展
①函数零点的定义
对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使f(x)＝0的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点．
②零点存在性定理
如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根．
2.方程一变二
①函数零点铁三角
方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与x轴有交点?函数y＝f(x)有零点．
三考点梳理
考点1：零点存在性定理
【例1】函数，那么函数零点所在的区间可以是（）
B.C.D.
【例2】函数f(x)＝2x－eq\f(2,x)－a的一个零点在区间(1,2)内，则实数a的取值范围是()
A．(1,3) B．(1,2)
C．(0,3) D．(0,2)
考点2：方程一变二
【例3】已知函数，若的零点个数不为0，则a的最小值为．
【例4】已知三个函数，，的零点依次为r，s，t，则r，s，t的大小关系为．
【例5】若定义在R上的偶函数f(x)满足f(x＋2)＝f(x)，当x∈[0,1]时，f(x)＝x，则函数y＝f(x)－log3|x|的零点个数是()
多于4B．4C．3 D．2
四课后习题
1.(2013年辽宁省五校协作体高三第二次模拟考试，10,5分)已知函数的两个零点分别在区间和区间内，则实数的取值范围是（）
A．B．C．D．
2.(2013年河南十所名校高三第二次联考，7,5分)设函数f（x）＝x3－lnx，则y＝f（x
A.在区间（，1），（1，e）内均有零点
B.在区间（，1），（1，e）内均无零点
C.在区间（，1）内有零点，在区间（1，e）内无零点
D.在区间（，1）内无零点，在区间（1，e）内有零点
3.(2013山东青岛高三三月质量检测，9,5分)已知函数，若函数有三个不同的零点，则实数的取值范围为()
A．B．C．D．
4.(2013高考仿真试题五，12,5分)已知函数y=f(x)的定义域为R,若f(2-x)是偶函数、f(7+x)也是偶函数,且在闭区间[0,7]上,只有x=1和x=3两个零点,则在区间[-2012,2012]上,函数y=f(x)零点的个数是()
A.804B.805C.806D.807
5.(2012天津,4,5分)函数f(x)=2x+x3-2在区间(0,1)内的零点个数是()
A.0B.1C.2D.3
课后习题答案
1.C
2.D
3.C
4.B
5.B
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