重庆市2025_2026学年高一生物上学期10月月考试题含解析.docxVIP

（考试时间75分钟）

一、单选题（45分）

1.脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒

小得多。下列有关叙述错误的是（）

A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的不完全相同

B.该人工合成病毒和原核细胞都含有蛋白质和核酸

C.该人工合成病毒和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核

D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都可以参与组成生命系统

【答案】C

【解析】

【详解】A、人工合成病毒的毒性比天然病毒小，说明其结构或功能存在差异（如蛋白质外壳或核酸序列改

变），因此结构和功能与天然病毒不完全相同，A正确；

B、脊髓灰质炎病毒由蛋白质和RNA组成，原核细胞（如大肠杆菌）含有蛋白质和核酸（DNA和RNA），

两者均含有这两种成分，B正确；

C、病毒无细胞结构，而真核细胞有完整的细胞结构，两者的主要区别是细胞结构的有无，而非有无细胞核，

C错误；

D、病毒没有细胞结构，不能独立生存，不属于生命系统层次；大肠杆菌和酵母菌均单细胞生物，均属于

生命系统层次；尽管病毒不属于生命系统层次，但可以参与组成生命系统，如生态系统生命层次包括了病

毒，故该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都可以参与组成生命系统，D正确。

故选C。

2.如图为几种细胞的结构模式图。下列关于它们的叙述中正确的是（）

A.甲细胞的染色体在拟核区域

B.肺炎支原体与乙的结构相同，都是单细胞原核生物

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C.乙和丙细胞中都有叶绿体，都可以进行光合作用

D.图示四种细胞具有相似的结构如细胞膜、细胞质

【答案】D

【解析】

【详解】A、甲细胞是原核生物，没有染色体，A错误；

B、肺炎支原体为原核细胞，但其细胞结构中没有细胞壁，与乙的结构不完全相同，但都没有核膜包被的

细胞核，是单细胞原核生物，B错误；

C、乙为蓝细菌（旧称蓝藻），其细胞结构中没有叶绿体，但含有光合色素，丙细胞结构中有叶绿体，因此，

二者均可进行光合作用，C错误；

D、图示四种细胞中甲、乙为原核细胞，丙、丁为真核细胞，图示中四种细胞，都有相似的细胞膜、细胞质、

核糖体，D正确。

故选D。

3.细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，其建立过程是一个跨越百年的科学探索。下列关于细胞学说的

叙述错误的是（）

A.罗伯特·胡克用显微镜观察到木栓组织中的小室，由此命名了“细胞”

B.施莱登和施旺提出动植物都是由细胞和细胞产物构成的

C.细胞学说揭示了真核细胞与原核细胞的统一性，进而阐明了生物界的统一性

D.细胞学说的建立为生物学的研究进入分子水平打下基础，并为生物进化论的确立埋下伏笔

【答案】D

【解析】

【详解】A、罗伯特·胡克用显微镜观察到木栓组织中的小室（死细胞），由此命名了“细胞”，A正确；

B、施莱登和施旺提出动植物都是由细胞和细胞产物构成的，这是细胞学说的核心内容之一，B正确；

C、细胞学说提出所有动植物都由细胞组成，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，C

正确；

D、细胞学说的建立为生物学的研究进入细胞水平打下基础（并非分子水平），并为生物进化论的确立埋下

伏笔，D错误。

故选D。

4.如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示

不同物镜下观察到的图像。下面描述错误的是（）

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A.普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞长或宽的倍数

B.把视野从图中的乙转为丙时，应为②③⑤组合，同时为了避免压碎盖玻片应提前使用细准焦螺旋提升镜

筒

C.若使乙视野中右下方物像移至视野中央，需要向右下方移动装片

D.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→调节细准焦螺旋

【答案】B

【解析】

【详解】A、普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞的长宽的倍数，这是显微镜放大倍数的实质，A正确；

B、从低倍镜换高倍镜直接转动转换器，不应提升镜筒，B错误；

C、由于显微镜下成的像是倒像，乙视野中右下方的物像，实际在装片的左上方，所以要移至视野中央，需

要向右下方移动装片，C正确；

D、从图乙转为丙，即使用高倍显微镜的操作步骤是：先在低倍镜下找到要观察的目标，然后将其移至视野

中央，转动转换器换成高倍物镜，因高倍镜下的视野较暗，要调节光圈，增加进光量，同时，调节细准焦

螺旋，使物像清晰，即正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，D正确。

故选B。

5.日常生活中，我们对于糖并不陌生，日常食用的白糖、米饭馒头中的淀粉、人体血液中的葡萄糖等均属

于糖类，下列相关叙述正确的是（）

A.葡萄糖需要被水解才能被人体细胞吸收

B.