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Unit5Ilovereading教学设计
（第1）
【教学内容】
1,2a,2b
【教学目标】
（一）知识与技能
1.能理解和学唱歌曲，并进行歌词的改编；
2.能自主谈论自己的书籍；
3.提高学生根据已知信息进行预测的能力。
（二）过程与方法
1.模仿唱歌过程中的连读、弱读等现象；
2.寓和学习于一体的教学方法，激发学生的学习。
（三），态度，价值观
1.培养学生阅读的习惯，博览群书，拓宽知识面；
2.提高学生唱英语歌曲的能力，增加技能。
【教学重点】
1.学唱歌曲，模仿歌曲中的连读、弱读等现象；
2.适时教授歌曲中的重点单词，如bookworm,castle,island等；
3.提高学生根据和上下文进行预测信息的能力。
【教学难点】
1.学唱歌曲，模仿歌曲中的连读、弱读等现象；
2.适时教授歌曲中的重点单词，如bookworm,castle,island等；
3.提高水平。
【教学准备】
教学课件、磁带
【教学过程】
Step1Warmingup
第五单元我爱读教学设计
(第1)
【教学内容】
1、2a、
2b
【教学目标】
（一）知识与技能
1.能理解和学唱歌曲，并进行歌词的改编；
2.能够自主谈论自己的书籍；3.提高
学生根据已知信息进行预测的能力。
(二)过程与方法
1.模仿唱歌过程中的连读、弱读等现象；2.寓寓与学习
于一体的教学方法，激发学生的学习。
(三)、态度、价值观
1.培养学生阅读习惯，博览群书，拓宽知识面；
2.提高学生演唱英语歌曲的能力，增加技能。
【教学重点】
1.学唱歌曲、修改歌曲中的连读、弱读等现象；2.适时教授歌
曲中的重点单词，如bookworm、castle、island等；3.提高
学生根据和上下文进行预测信息的能力。
【教学难点】
1.学唱歌曲、修改歌曲中的连读、弱读等现象；2.适时教授歌
曲中的重点单词，如bookworm、castle、island等；3.提高
水平。
【教学准备】
教学课件、磁带
【教学过程】
步骤1热身
选取数名学生自由交谈：Doyoulikebooks?Doyoulovereading?Whatkindof
booksdoyoulikebest?Whatcanyoulearnfromthebooks?为歌曲的学习做好铺
垫。
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