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初中生数学学习困难学生的心理辅导与教学策略研究论文

摘要：本文针对初中生在数学学习中遇到的困难，从心理辅导和教学策略两个角度出发，探讨如何帮助学生克服学习难题，提高数学成绩。文章首先分析了初中生数学学习困难的现状，然后提出了相应的心理辅导和教学策略，旨在为数学教师和心理咨询师提供有益的参考。

关键词：初中生；数学学习困难；心理辅导；教学策略

一、引言

（一）初中生数学学习困难的现状

1.学习兴趣缺失

在当前的初中数学教学中，许多学生表现出对数学学习的兴趣缺失。这种现象的原因有很多，如教学内容过于抽象、教学方法单一等。兴趣是最好的老师，缺乏兴趣会导致学生对数学知识的吸收和掌握程度大大降低，从而