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小学数学课堂非正式评价在促进学生数学问题解决能力培养中的实践论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价对学生数学问题解决能力的促进作用。通过分析非正式评价在数学课堂中的实际应用，提出相应的实践策略，以期为我国小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；问题解决能力；实践

一、引言

在当今的教育改革中，培养学生的数学问题解决能力已成为教育工作者关注的焦点。数学问题解决能力不仅关系到学生的学业成绩，更关乎他们未来的生活与发展。然而，如何有效提高学生的数学问题解决能力，一直是教育工作者面临的难题。本文将从以下几个方面展开论述：

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

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