小学英语第三册教案.pdfVIP

小学英语第三册教案

Module1Numbers

Unit1...seven,eighteen,nineteen,twenty!

课时：课型：授课日期：

一、准备阶段：

I教学目标：

情感目标：培养学生学习英语的趣

知识目标：识别数字13-20。

能力目标：培养学生分析发现英语数字规律的能力。

II教学重点；

能够听说读写数字thirteen--twenty

III教学难点：

能正确说出1379单词拼写的规律。

I辅助资源：

挂图、录音机、磁带、图片

二、教学过程：

I.Warmingup

唱歌曲TenLittleIndianBoys

II.Revision:

教师在黑板上画出一棵苹果树然后拿出不同颜色的苹果图片不（超过12个）让学生

说出它们的颜色。说完后再请学生回忆刚才工看到了几种颜色。待学生回答后教师将苹

果图片贴在黑板上，全班一起来数一数苹果的数量。

通（过有目的的复习颜色和数字1T2为本节课继续学习数字13-20作好铺垫。）

II.Presentation:

1.教师在苹果树上贴满13个苹果，问学生Howmanyapplesonthetree?”帮助学生

回答：Thirteen.”板书单词thirteen及数字13。

2.同样方法教学数字fourteeno

通（过数数的方法让学生直观感知数字13、14。

3.让学生细心观察数字thirteen和fourteen的后半部分，让学生猜一猜数字15T9用

英语该怎样书写，帮助学生写出fifteen—nineteen的拼写，教师应注意强调fifteen和

eighteen的拼写，指导学生发音。

4.让学生总结出数字13-19的单词拼写规律是以“一teen”为词缀构成的。

通（过学生自己的观察来总结发现英语数字的规律会加深学生学习的印象。）

5.呈现课文：

出示课文挂图，提问学生：Weiwei他们一共搭了多少块积木?放课文录音，学生回答

出：Tw中ty：教学数字20的单词拼写及读音。

学（生带着问题看挂图听录音既巩固了刚学过的数字13-19还学习了新数字20。）

放录音，学生边听边指出句子。

跟录音朗读课文。

学生分角色朗读课文。

I.Practice:

1.学生两人一组完成P3练习3。

学生先在书上把数字与其对应的单词拼写连起来，然后和同伴一人指数字或单词另一人

说数字，如：Appointsto20）Twenty.

B:（pointstotwenty）Twenty.

2.数字游戏。

学生四人一组，每组学生得到卜20的数字单词卡片，教师给出一个数字如：twentyo学

生将从自己组的卡片中选出几张数字卡片读出来，这些数字的和必须是twenty。如：eleven

和nine或者thirteen和seven。速度最快的一组获胜。

此（活动的目的在于培养学生对单词的认读能力，同时通过计算也训练了他们的快速思

维能力。）

3.活动：文具统计表。

学生用英语数出H己的文具数量并据实际情况来完成下面的表格。

Things

Number

Pencils

Books

Rubber

此（活动的目的在于训练学生的书写，同时结合了生活实际，使学生把所学内容得以

运用。）

.Summary:

教师总结：

布置作业：

课后反思：

Module1Numbers

Unit2Ivegottwenty-sixpoints.

课时：课型：授课日期：

一、准备阶段：

I教学目标：

情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

知识目标：Twentyandoneistwen