2025年大学《生物科学》专业题库—— 植物病害遗传播种及抗性与易感性品种的分子标记及遗传改良研究.docxVIP

2025年大学《生物科学》专业题库——植物病害遗传播种及抗性与易感性品种的分子标记及遗传改良研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.垂直抗病性

2.水平抗病性

3.分子标记

4.QTL（数量性状位点）

5.分子标记辅助选择（MAS）

二、简答题（每题6分，共30分）

1.简述植物与病原物协同进化的基本原理及其对植物抗病性研究的影响。

2.比较DNA标记中RFLP和AFLP技术的原理、优缺点及适用性。

3.简述利用分子标记进行抗病基因定位的主要方法及其基本步骤。

4.简述分子标记辅助选择（MAS）在植物抗病育种中的优势及其面临的主要挑战。

5.简述利用转基因技术进行植物抗病性改良的基本策略及其潜在风险。

三、论述题（每题10分，共40分）

1.论述简化基因组测序技术（如WGS、GBS）在病原物遗传多样性分析及抗病育种中的应用前景。

2.结合实例，论述利用分子标记进行抗病种质资源鉴定和早期筛选在现代育种中的重要性。

3.阐述将单个抗病基因导入易感品种并进行分子标记辅助转育的技术流程，并分析其中可能遇到的技术难点。

4.探讨如何利用分子标记技术选育对多种病害具有综合抗性的植物品种，并分析其面临的挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.垂直抗病性：指植物的抗病性由单个或少数几个主效基因控制，能够有效地抵抗特定的小种或生理小种，但易被该特定小种克服。通常表现为“免疫”或“感病”的明确反应，符合孟德尔遗传规律。解析：强调抗病性由少数主效基因控制，对特定小种有效，易被克服。

2.水平抗病性：指植物的抗病性由多个基因控制，对病原物的多种小种或生理小种都有一定的抵抗能力，但抵抗能力较弱，容易受到环境因素的影响。通常表现为与病原物反应等级的分化，能延缓病害的发生和流行，但不完全免疫。解析：强调抗病性由多基因控制，对多种小种有弱抗性，不易被克服，与环境有关。

3.分子标记：指能够遗传并表现出多态性，可用于识别生物个体或其特定基因座的DNA、RNA或蛋白质片段。它们是基因组中特定位置（基因或非基因区）的遗传变异的间接反映，不直接测定基因功能，主要用于遗传作图、基因定位、遗传多样性分析、亲子鉴定、分子标记辅助选择等。解析：强调其遗传性、多态性、反映基因座变异、非直接测定功能、多用途。

4.QTL（数量性状位点）：指基因组中控制数量性状（如株高、产量、抗病性程度等）的基因或基因片段。QTL通常不是单个基因，而是由多个微效基因共同作用，并且其效应可能受到其他基因的修饰。QTL定位是利用分子标记将QTL定位到基因组上的特定染色体区域。解析：强调控制数量性状、非单个基因、多基因作用、效应可被修饰、定位到染色体区域。

5.分子标记辅助选择（MAS）：指利用与目标性状（如抗病性）紧密连锁的分子标记，对携带目标基因的个体进行间接选择，从而加速育种进程的一种育种方法。MAS可以应用于对遗传背景复杂、受多基因控制的性状，以及无法进行表型鉴定的性状（如抗病性）的选择。解析：强调利用与目标性状连锁的标记、进行间接选择、加速育种进程、适用于复杂性状或无法表型鉴定的性状。

二、简答题

1.简述植物与病原物协同进化的基本原理及其对植物抗病性研究的影响。

解析思路：首先阐述协同进化的概念，即植物和病原物在相互作用中相互选择、共同进化。植物进化出抵抗病原物的机制（如抗病基因），病原物则进化出克服植物抗性的机制（如效应子、Avr基因）。这种相互作用形成了病原物的多样性（小种分化）和植物抗病性的多样性。这对植物抗病性研究的影响体现在：①理解了抗病性的遗传基础（抗病基因是进化的结果）；②解释了持久抗病性的困难（病原物易克服抗性）；③指导了抗病育种策略（需考虑病原物群体遗传结构，选育广谱抗性品种）；④促进了对病原物致病机制和植物免疫机制的研究。

2.比较DNA标记中RFLP和AFLP技术的原理、优缺点及适用性。

解析思路：RFLP（限制性片段长度多态性）：原理是利用限制性内切酶识别并切割DNA特定位点的序列，不同个体因基因型不同导致酶切位点存在差异，产生不同长度的片段，通过电泳分离检测多态性。优点是信息量大，可提供大量遗传信息，可进行图谱构建和基因定位；缺点是技术要求高，对DNA量要求大，检测通量低，耗时较长。AFLP（扩增片段长度多态性）：原理是在限制性酶切后，选择特定的限制性片段进行连接和扩增，再通过电泳检测多态性。优点是灵敏度高，通量适中，对DNA要求低，结果稳定可靠，广泛应用于基因定位、遗传多样性分析等；缺点是相对于RFLP，每个位点提供的信息量少，成本相对较高。适用性：RFLP适