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初中心理剧课程创新性教学模式探究论文

摘要：本文旨在探究初中心理剧课程创新性教学模式，通过分析心理剧教学的概念和特点，提出了适应新时代教育需求的创新性教学模式。文章首先对心理剧课程的概念进行了阐述，接着列举了两种创新性教学模式，并对每种模式的实施策略进行了详细分析。

关键词：初中，心理剧课程，创新性教学，教学模式

一、概念阐述

（一）1.心理剧课程的概念

心理剧课程是一种以戏剧为载体，通过角色扮演、情境模拟等方式，帮助学生认识自我、调整心态、提高心理素质的教学活动。在初中阶段，心理剧课程旨在帮助学生正确面对成长中的困惑，培养良好的心理素质，提高人际交往能力，促进身心健康。

2.心理剧课程的