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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
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保山中医药高等专科学校
《生殖系统-性及人体发育学与疾病基础》2023-2024学年第二学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
批阅人
一、单选题(本大题共25个小题,每小题1分,共25分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、在生物种群的动态研究中,关于种群增长的模型,假设要预测一个物种在特定环境中的数量变化,以下哪种模型更适用?()
A.指数增长模型,假设在理想环境中,种群数量以恒定的增长率无限增长
B.逻辑斯蒂增长模型,考虑了环境容纳量对种群增长的限制,种群数量先快速增长,然后趋于稳定
C.随机增长模型,种群数量的变化完全是随机的,无法预测
D.以上模型都不能准确预测种群数量的变化,需要结合实际情况进行复杂的建模
2、在动物行为学的研究中,动物的本能行为和学习行为都对其生存和繁衍具有重要意义。当观察一种候鸟的迁徙行为时,以下哪种观点更符合对其行为的解释?()
A.候鸟的迁徙是一种本能行为,由其内在的生物钟和遗传因素决定
B.候鸟的迁徙完全是通过后天的学习获得的行为
C.候鸟的迁徙行为是随机发生的,没有固定的规律
D.候鸟在每次迁徙前都会重新学习迁徙的路线和方式
3、遗传规律是遗传学的重要内容。关于孟德尔的遗传定律,以下说法不正确的是()
A.基因的分离定律指出,在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性
B.基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合
C.孟德尔通过豌豆杂交实验,运用假说—演绎法,得出了遗传定律,但他当时并不知道基因的本质
D.基因的分离定律和自由组合定律只适用于真核生物有性生殖过程中的细胞核基因遗传,不适用于细胞质基因遗传
4、基因工程是现代生物技术的核心。关于基因工程的操作步骤和应用,以下说法错误的是()
A.基因工程的基本操作步骤包括获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞以及目的基因的检测与鉴定
B.获取目的基因的方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增以及人工合成等
C.构建基因表达载体时,需要使用限制酶和DNA连接酶,将目的基因与载体连接起来,形成重组DNA分子
D.基因工程只能用于生产药物和转基因食品,对其他领域没有任何帮助
5、在动物营养学的领域,了解动物对不同营养物质的需求是保障动物健康的关键。当研究一种食草动物的营养需求时,以下哪种营养物质通常是最为关键的?()
A.蛋白质、纤维、矿物质和维生素
B.脂肪、碳水化合物和水
C.香料和添加剂
D.随机选择一些营养物质作为关键需求
6、种群是生物进化的基本单位,其特征和数量变化规律对于研究生物的进化和生态系统的稳定具有重要意义。在一个池塘中,鱼的种群数量会随着时间和环境的变化而发生改变。以下关于种群的叙述,不正确的是:()
A.种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等
B.调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法,样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物
C.种群数量的增长曲线包括“J”型曲线和“S”型曲线,“J”型曲线是在理想条件下形成的,“S”型曲线是在自然条件下形成的
D.当种群数量达到环境容纳量(K值)时,种群的增长率为零,种群数量不再发生变化
7、对于生物的种群特征和增长模型,在分析种群密度、年龄结构、出生率和死亡率等因素对种群数量变化的影响时,以下哪一种解释是最全面的?()
A.种群密度反映了种群在一定空间内的个体数量;年龄结构可以预测种群的发展趋势;出生率和死亡率直接决定种群数量的增减。当出生率大于死亡率时,种群数量增加;反之,种群数量减少。这些因素相互作用,共同影响种群的动态变化
B.种群的增长模型只有指数增长和逻辑斯蒂增长两种,指数增长适用于资源无限的理想环境,逻辑斯蒂增长则考虑了资源有限和种内竞争等因素。通过分析种群的增长模型,可以预测种群在不同条件下的数量变化趋势
C.种群的年龄结构是决定种群数量变化的唯一因素,其他因素如出生率、死亡率和种群密度的影响相对较小
D.种群数量的变化是
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