2025年新人教版语文3年级上册全册同步教案.pdfVIP

人教版语文三年级上册全册教案

（2025年秋季教材）

行者（疆

第一单元集体备课

本单元以“寻访多彩校园，留下欢乐印迹”为主题，编排了《大青树下的

小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文，前两篇是精读课文，第三篇是略

读课文。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了

我国各民族儿之间的友爱和团结；《花的学校》是散文诗，通过丰富的想象，

把真书写得淋漓尽致，表现了孩子和妈妈之间深厚的感情；《不懂就要问》通

过孙中山小时候向私塾先生提问的故事，让学生养成不懂就要问的学习习惯。

单元语文要素在课时中的梯度序列

《大青树下的小学》►在文中画出有新鲜感的词句，和同学交流。

..《花的学校》►关注文中把事物当作人来写的表达。

阅读时，关注

i综合运用精读课文里学到的方法，和同学交流

有新鲜感的词

.《不懂就要•问.》n.m顼7.w.竹支.立孑

回顾自己读到过的有新鲜感的词句，通过朗读背诵、

内容教学要点

◎认识20个生字，读准2个多音字，会写21个字，会写21

字词识写

个词语。

◎能关注文中有新鲜感的词句并与同学交流。

◎能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动

积累这样的词句。

◎积累“飘扬、表扬等词语。能说出“摇头晃脑、面红耳

语言积累

赤等成语的特点。

◎能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。

◎朗读、背诵古诗《所见》。

阅读理解◎正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。

◎能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。

◎默读课文《不懂就要问》，能初步了解略读课文基本的学习

要求，了解课文的主要内容，并简单表达对这件事的看法。

◎借鉴课文的表达进行仿说。

◎分享自己暑假生活中的新鲜事，选择别人可能感兴趣的内容

讲述。

口头表达

◎要讲清楚自己的经历，讲的时候可以借助图片或实物，帮助

别人理解。

◎借鉴课文的表达进行仿写。

◎能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同

书面表达学。

◎能注意写一段话时开头空两格。

②将“坪坝、绒球花、孔雀舞、摔跤、边疆、凤尾竹”归为一类，引导学生感知这些有

新鲜感的词语。

③（课件出示本课会认字）学生认读本课会认字，分享识字好方法。

（2）学习“新鲜”的短语：将“飘扬的国旗、可爱的小学、古老的铜钟、粗壮的枝

干、凤尾竹的影子归为一类，引导学生了解除了没见过的词语，熟悉的词语进行新

的组合，也能给大家带来不一样的、新鲜的感受。（指名读“新鲜”的短语）语文要素

3再.读课文，思考：这所学校给你留下了怎样的印象课文是按照什么顺序叙述的？

（生默读后交流）教师小结：课文是按照时间顺序叙述的。（上学路上，上课时和下课

后）

板块三紧扣“可爱”，品读“新鲜”

f语文要素

1.感受校园“可爱”O

（1）（课件出示课文第4自然段）指名读第4自然段，提问：在作者眼里，这所学校的

特点是什么？（可爱）你能试着读出这所学校的可爱吗？（指名读